การจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยรูปแบบ GPAS STEPS เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนนับไม่เกิน 100,000 ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่
การจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยรูปแบบ GPAS STEPS เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์วิชาคณิตศาสตร์
เรื่องจำนวนนับไม่เกิน 100,000 ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
โดยใช้สื่อเทคโนโลยดิจิทัล OBEC Content Center โดยใช้นวัตกรรม ROSSI MODEL