เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์

แผนการจัดการเรียนรู้

รหัสวิชา ค 13101 (รายวิชาคณิตศาสตร์)   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การบวก    

เรื่อง การบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ผู้สอน   นางสุภาวดี  สามสุวรรณ์ โรงเรียนวัดลานตากฟ้า   เวลา 1 ชั่วโมง                                        

สาระสำคัญ

การบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ให้บวกจำนวนที่อยู่ในหลักเดียวกัน โดยเริ่มจากหลักหน่วย เมื่อผลบวกในหลักใดเป็นจำนวนสองหลัก ให้ทดไปอีกหลักหนึ่งที่อยู่ถัดไปทางซ้าย

มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น/ตัวชี้วัด

มาตรฐานการเรียนรู้

                   มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน               การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้

          ตัวชี้วัดระหว่างทาง

                   -

          ตัวชี้วัดตัวชี้วัดปลายทาง

                  ค 1.1 ป.3/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)

1. นักเรียนสามารถทำการบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ได้ถูกต้อง (K)

ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)

                      1. นักเรียนแสดงวิธีการหาผลบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ได้ถูกต้อง (P)

ด้านเจตคติ (Attitude)

                      1. มีความกระตือรือร้นในการเรียน (A)

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

        1. ใฝ่เรียนรู้

                     2. มุ่งมั่นในการทำงาน

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

1. มีความสามารถในการสื่อสาร

 2. มีความสามารถในการคิด

สาระการเรียนรู้

การบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 เป็นการบวกจำนวนหลายหลัก ให้บวกจำนวนที่อยู่ในหลักเดียวกันโดยเริ่มจากหลักหน่วย เมื่อผลบวกในหลักใดเป็นจำนวนสองหลัก ให้ทดจำนวนที่ครบสิบไปอีกหลักหนึ่งที่อยู่ถัดไปทางซ้าย

สื่อการเรียนรู้/ชิ้นงาน/ภาระงาน

1. เกมการบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000 จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูสุภาวดี สามสุวรรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 (https://contentcenter.obec.go.th/detail/book/131981)

2. เพลง “บวกสนุกสนาน” จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูปรางทิพย์ จำเริญรัตน์พันธุ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 (https://contentcenter.obec.go.th/detail/book/131330)

3. คลิปวิดิโอ “การบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000” ของคุณครูนูรีสา หะนิแร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 (https://contentcenter.obec.go.th/detail/book/173781)

4. เกมการบวกจำนวนนับที่ไม่เกิน 100,000 จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูชยาภรณ์ อุสาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 (https://contentcenter.obec.go.th/detail/book/185564)

5. แบบทดสอบการบวกจำนวนไม่เกิน 100,000 ของคุณครูสุกัญญา หนิหมาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล (https://contentcenter.obec.go.th/detail/book/75328)

6. ใบงานการบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000 (ภาคผนวก) ของคุณครูอินทุอร มากเอี่ยม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 (https://contentcenter.obec.go.th/detail/book/202868)

7. เกมนักล่าแห่งดินแดนการบวก ของคุณครูกูมณี สาหลัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 (https://contentcenter.obec.go.th/detail/book/183600)

กระบวนการจัดการเรียนรู้

กิจกรรมการนำเข้าสู่บทเรียน  (5 นาที)

1. นักเรียนเล่นเกม เกมการบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000 จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูสุภาวดี สามสุวรรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 (ภาคผนวก) ครูอธิบายการเล่นเกมให้นักเรียนฟัง ดังนี้

1) เปิดโจทย์ข้อคำถามทีละข้อ นักเรียนคนใดตอบได้ ให้ยกมือขึ้นตอบ

2) ถ้านักเรียนตอบถูกจะได้รับรางวัลจากจากครู ถ้าตอบผิดจะเปลี่ยนให้คนต่อไปตอบ

          3) ทำแบบนี้ไปเรื่อย ๆ จนจบเกม

กิจกรรมการเรียนการสอน (50 นาที)

2. นักเรียนฟังเพลง “บวกสนุกสนาน” จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูปรางทิพย์ จำเริญรัตน์พันธุ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 พร้อมทั้งให้นักเรียนลูกขึ้นเต้นตามเพลงไปด้วย

3. นักเรียนดูคลิปวิดิโอ “การบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000” จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูนูรีสา หะนิแร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ครูอธิบายการบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000 เพิ่มเติมจากการดูคลิปวิดิโอ

4. นักเรียนเล่นเกม “เกมการบวกจำนวนนับที่ไม่เกิน 100,000” จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูชยาภรณ์ อุสาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยให้นักเรียนทุกคนทำการบวกเลขพร้อมกันไปทีละข้อ จากนั้นครูเฉลย โดยให้นักเรียนสลับกันตรวจ ทำแบบนี้จนครบทุกข้อ ใครที่ได้คะแนนเต็ม รับรางวัลจากครู

5. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 12 ข้อ จาก “แบบทดสอบการบวก จำนวนไม่เกิน 100,000” ระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูสุกัญญา หนิหมาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล เพื่อเก็บคะแนนเรื่อง การบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000

6. นักเรียนรับใบงาน การบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000 (ภาคผนวก) จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูอินทุอร มากเอี่ยม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 คนละ 2 แผ่น กลับไปทำเป็นการบ้าน แล้วนำมาส่งในชั่วโมงถัดไป

กิจกรรมขั้นสรุป (5 นาที)

7. ครูแจ้งนักเรียนว่า ครูจะส่งเกมนักล่าแห่งดินแดนการบวก จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ของคุณครูกูมณี สาหลัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส  เขต 2 เข้าไปในไลน์กลุ่มห้องเรียน เพื่อเป็นการทบทวนเรื่องการบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000

  8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เกี่ยวกับการบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ที่ได้เรียนในวันนี้

การวัดและประเมินผล

จุดประสงค์การเรียนรู้	วิธีการวัดผล	เครื่องมือวัดผล	เกณฑ์การประเมินผล
ด้านความรู้ (K) 1. นักเรียนสามารถทำการบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ได้ถูกต้อง	แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง “การบวก จำนวนไม่เกิน 100,000” จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center	แบบบันทึกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง “การบวก จำนวนไม่เกิน 100,000” จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center	นักเรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ด้านทักษะกระบวนการ (P) 1. นักเรียนแสดงวิธีการหาผลบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ได้ถูกต้อง	ตรวจใบงาน การบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000 จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center	แบบบันทึกคะแนน ใบงาน การบวกจำนวนนับไม่เกิน 100,000 จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center	นักเรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ด้านเจตคติ (A) 1. มีความกระตือรือร้นในการเรียน	สังเกตุพฤติกรรมนักเรียน	แบบสังเกตุพฤติกรรมนักเรียน	นักเรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพพอใช้ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) 1. ใฝ่เรียนรู้         2. มุ่งมั่นในการทำงาน	สังเกตการร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน       สังเกตการร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน	แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์       แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์	นักเรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน    นักเรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร         2. ความสามารถในการคิด	สังเกตการร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน       สังเกตการร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน	แบบประเมิน สมรรถนะสำคัญ ของผู้เรียน     แบบประเมิน สมรรถนะสำคัญ ของผู้เรียน	นักเรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน   นักเรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน

บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้

 

1. สรุปผลการจัดการเรียนรู้            

          นักเรียนจำนวน   .......20......    คน

ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้     จำนวน ……20………  คน     คิดเป็นร้อยละ …100………….

ไม่ผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้   จำนวน ……-……..  คน     คิดเป็นร้อยละ ……-……….

2. ผลการเรียนรู้

2.1 ด้านความรู้ (K)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 20 คน สามารถทำการบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ได้ถูกต้อง โดยตรวจสอบคะแนนจากการทำแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง “การบวก จำนวนไม่เกิน 100,000” จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center

2.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 20 คน สามารถแสดงวิธีการหาผลบวกจำนวนนับที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ได้ถูกต้อง โดยตรวจสอบคะแนนจากการทำใบงานการบวกจำนวนนับ     ไม่เกิน 100,000 จากระบบคลังสื่อ OBEC Content Center

2.3 ด้านเจตคติ (A)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 20 คน มีความกระตือรือร้นในการเรียน ใฝ่เรียนรู้

และมุ่งมั่นในการทำงาน

3. บรรยากาศการเรียนรู้

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 20 คน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมในห้องอย่างตั้งใจ สนุกสนานในการเรียน กล้าแสดงออก และมีความรับผิดชอบในการทำงาน