การแก้ปัญหานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไม่เก็บอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนให้เป็นระเบียบ

การศึกษาวิชาการงานอาชีพ เป็นวิชาพื้นฐาน ที่นักเรียนส่วนใหญ่ จะต้องใช้เวลาในการปฏิบัติติดต่อกัน เมื่อหมดเวลาแล้วนักเรียนส่วนใหญ่มักจะไม่เก็บอุปกรณ์ในกา

ส่งข่าวโดย: บ้านทมนางาม
เมื่อวันที่: 25 ตุลาคม 2567 14.35 น.
เปิดอ่าน: 18 ครั้ง
IP: 1.20.178.16

 “การแก้ปัญหานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไม่เก็บอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนให้เป็นระเบียบ”

โดย นายวรวุธ   ภูดวง ตำแหน่งครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ

 

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา            

            การศึกษาวิชาการงานอาชีพ เป็นวิชาพื้นฐาน ที่นักเรียนส่วนใหญ่ จะต้องใช้เวลาในการปฏิบัติติดต่อกัน เมื่อหมดเวลาแล้วนักเรียนส่วนใหญ่มักจะไม่เก็บอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอน ประกอบกับห้องเรียนเป็นห้องโล่ง เมื่อถึงเวลาเรียนจะต้องเตรียมอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอน เช่น จัดโต๊ะสำหรับทำงานและอุปกรณ์ต่างๆ ในการปฏิบัติงาน ผู้วิจัยมีความคิดเห็นว่านักเรียนที่เรียนวิชาการงานอาชีพ ควรจะมีความรับผิดชอบและมีส่วนร่วมในการเก็บอุปกรณ์ให้เข้าที่ก่อนที่จะออกจากห้องเรียนไปเมื่อหมดคาบเรียบแล้วจึงได้ดำเนินการแก้ปัญหาดังกล่าว

วัตถุประสงค์            

            เพื่อแก้ปัญหานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ไม่เก็บอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนให้เป็นระเบียบ

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1.       อุปกรณ์ ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้รับการจัดให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

2.       นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีระเบียบมากขึ้น

3.       ใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียนในรุ่นต่อไป

วิธีดำเนินการวิจัย

1.       กลุ่มประชากรเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 คน

2.       เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามปลายเปิด

3.       การเก็บรวบรวมข้อมูล จากแบบสอบถามนักเรียน ซึ่งเก็บรวบรวมข้อมูลระหว่างวันที่ 22 มกราคม 2567 ถึง 22 กุมภาพันธ์ 2567

4.       การวิเคราะห์ข้อมูล จากค่าร้อยละ

ผลการวิจัย พบว่า  นักเรียน ร้อยละ 70 มีความคิดเห็นว่าการเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อยหลังจากหมดคาบเรียนทำให้เสียเวลาในคาบต่อไป ร้อยละ 20 ไม่ต้องการเรียนในห้องเรียนที่ต้องเก็บอุปกรณ์ให้เข้าที่จากเลิกเรียนแล้วและร้อยละ 10 ไม่ได้รับความร่วมมือจากเพื่อนในการช่วยกันเก็บทำให้ไม่อยากทำ หลังจากนั้นผู้วิจัยทดลองแก้ปัญหาโดยปล่อยก่อนเวลา 10 นาที โดยให้นักเรียนร่วมกันรับผิดชอบเป็นกลุ่ม โดยผู้วิจัยเป็นผู้เช็ครายชื่อนักเรียนที่ให้ความร่วมมือ พบว่านักเรียนมีความรับผิดชอบดีขึ้น และให้ความร่วมมือในการเก็บอุปกรณ์ให้เข้าที่เป็นระเบียบเรียบร้อยดี

ข้อเสนอแนะ  ครูผู้สอนภาคปฏิบัติ ซึ่งมีการใช้อุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอน ควรปล่อยนักเรียนก่อนเวลาเล็กน้อย เพื่อมิให้นักเรียนต้อกังวลในการเรียนคาบต่อไป และพร้อมที่จะให้ความร่วมมือในการเก็บอุปกรณ์เข้าที่อย่างเรียบร้อย