การนำกระบวนการตอบสนองต่อการช่วยเหลือ(RTI) มาใช้พัฒนาการอ่านของนักเรียน

วันที่ 13 มิถุนายน 2567 นางสาววิมล เถาวัลย์ ศึกษานิเทศก์ สพป.อุดรธานี เขต 2 ได้ PLC ร่วมกับโรงเรียนบ้านสงเปลือยดงสามสิบนำโดยนายอัมพร พุดมี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสงเปลือยดงสามสิบ พร้อมด้วยข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา การนำกระบวนการตอบสนองต่อการช่วยเหลือ(RTI) มาใช้พัฒนาการอ่านของนักเรียน โดยได้แนะนำการใช้เครื่องมือประเมิน การคัดกรองนักเรียนและแลกเปลี่ยนวิธีการแก้ไขปัญหาต่างๆ การใช้เครื่องมือให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน และประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 นายมรรครัฐ โพธาราม วิชาเอกภาษาอังกฤษโรงเรียนบ้านสงเปลือยดงสามสิบ ขอขอบพระคุณ นางสาววิมล เถาวัลย์ ศึกษานิเทศก์ สพป.อุดรธานี เขต 2 เป็นอย่างสูงที่ได้ให้คำแนะนำแนวทางการสอน ร่วม PLC การนำกระบวนการตอบสนองต่อการช่วยเหลือ(RTI) และประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย