วิสัยทัศน์

          วิสัยทัศน์เป็นเข็มทิศนำทางการพัฒนาไปสู่อนาคตที่โรงเรียนบ้านทุ่งนารีจะใช้เป็นแนวทางในการพัฒนา จึงได้กำหนดวิสัยทัศน์ ดังนี้

         “ โรงเรียนบ้านทุ่งนารี เป็นโรงเรียนคุณภาพ พัฒนาเด็กและผู้เรียน  ให้เป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข  บนพื้นฐานของความเป็นไทย ดำเนินวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ก้าวหน้าด้านเทคโนโลยี สิ่งแวดล้อมดี มีทักษะการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑ สู่อนาคตที่ยั่งยืน ”

        กรอบนิยามของวิสัยทัศน์

         คนดี  หมายถึง ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงาม ดังนี้

๑)    มีวินัย  ซื่อสัตย์  จิตสาธารณะ

๒)    มีความเป็นพลเมืองที่ดี

๓)    รักและยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ

         คนเก่ง หมายถึง  ผู้เรียนมีคุณลักษณะ ดังนี้

๑)    มีผลพัฒนาการ ๔ ด้านสูงขึ้น

๒)    มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรเพิ่มสูงขึ้น

๓)    มีผลการทดสอบระดับชาติเพิ่มขึ้น

มีความสุข  หมายถึง  ผู้เรียนมีคุณลักษณะ ดังนี้

๑)    มีสุขภาพกายสมบูรณ์แข็งแรง และสุขภาพจิตที่ดี

๒)    อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข

มีความเป็นไทย หมายถึง  คุณลักษณะที่แสดงออกถึงความรักภาคภูมิใจ เห็นคุณค่า ร่วมอนุรักษ์ความเป็นมาของชาติไทย สัญลักษณ์ของชาติไทย สถาบันพระมหากษัตริย์ บรรพบุรุษไทย ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย

ดำเนินวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หมายถึง ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ๖ หลัก ได้แก่ หลักการพึ่งตนเอง หลักความพอมีพอกิน หลักพอมีพอใช้ หลักความรู้จักพอประมาณ หลักความมีภูมิคุ้มกัน และหลักความมีคุณธรรม

ก้าวหน้าด้านเทคโนโลยี  หมายถึง  มีสื่อ  อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่สนับสนุนการจัดการศึกษา มีการส่งเสริมการพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน ในการใช้สื่อ  อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสมในการจัดการเรียนรู้

สิ่งแวดล้อมดี  หมายถึง  มีอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม พื้นที่สำหรับทำกิจกรรมการเรียนรู้  สิ่งอำนวยความสะดวก ที่เพียงพอ ปลอดภัย และถูกสุขลักษณะ เหมาะสมต่อการจัดการเรียนรู้ และสนับสนุนการพัฒนาตนเองของผู้เรียน

          มีทักษะการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑ หมายถึง ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑ ดังนี้

๑)    ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม

๒)    ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

๓)    ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ

พันธกิจ

             พันธกิจเป็นกรอบ และแนวทางในการดำเนินงานตามหน้าที่ และตามวิสัยทัศน์ที่ได้ กำหนดไว้ ซึ่งประกอบด้วยพันธกิจ ดังนี้

             ๑. พัฒนาระบบบริหารจัดการความปลอดภัยให้มีประสิทธิภาพ นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความปลอดภัยจากภัยคุกคามในทุกรูปแบบ

             ๒. เพิ่มโอกาสให้ประชากรวัยเรียนทุกคนในเขตพื้นที่บริการได้รับการศึกษา ทั่วถึง เท่าเทียม อย่างมีคุณภาพ

             ๓. จัดการศึกษาเพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม ความเป็นไทย ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจการยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติและการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ความเป็นพลเมืองที่ดีและเข้มแข็ง

             ๔. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศตามสมรรถนะและทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

             ๕. ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ทักษะ และสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

            ๖. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาและจัดการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีดิทัล (Digital Technology)

เป้าประสงค์

          เป้าประสงค์เป็นผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินงานตามพันธกิจที่โรงเรียนบ้านทุ่งนารีมุ่งหวังให้เกิดการบรรลุผลมีรายละเอียดดังนี้

๑. โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการความปลอดภัยที่มีประสิทธิภาพ นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความปลอดภัยจากภัยคุกคามในทุกรูปแบบ

๒. ประชากรวัยเรียนทุกคนในเขตพื้นที่บริการได้รับการศึกษา ทั่วถึง เท่าเทียม อย่างมีคุณภาพ จนจบหลักสูตร

๓. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม ความเป็นไทย ดำเนินวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติและการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ความเป็นพลเมืองที่ดีและเข้มแข็ง

๔. ผู้เรียนมีคุณภาพ มีความเป็นเลิศตามสมรรถนะและทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ มีคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน

๕. ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ ทักษะ และสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

๖. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ สู่องค์กรแห่งนวัตกรรม มีคุณภาพตามมาตรฐาน

ประเด็นกลยุทธ์

          ประเด็นกลยุทธ์เป็นประเด็นสำคัญตามพันธกิจ ที่จะอาศัยการขับเคลื่อนด้วยวิธีการทางกลยุทธ์ให้มีการพัฒนาที่แตกต่าง โดดเดน ประกอบด้วย ๕ ประเด็นกลยุทธ์ ดังนี้

๑ จัดการศึกษาให้ผู้เรียน มีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ

๒ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียน

๓ ยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะแห่งศตวรรษที่ 21

๔ พัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา

๕ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา