พันธกิจ

1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพและเพิ่มสมรรถนะทุกระดับการแข่งขัน
2. พัฒนารูปแบบและวิธีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย  ตามศักยภาพและความต้องการของผู้เรียน
3. ส่งเสริมและประสานความร่วมมือกับทุกภาคส่วนของสังคม  เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
4. พัฒนากระบวนการบริหาร  การนิเทศ  และการจัดการเรียนรู้
5. ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและแนวพระราชดำริปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
6. พัฒนาระบบงานประกันคุณภาพการศึกษา  ตามาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เป้าหมายความสำเร็จโรงเรียนบ้านหัวควน

• พัฒนา  ส่งเสริม  ผู้บริหาร  ครู  และบุคลากรทางการศึกษา  ให้มีศักยภาพและมี   ความก้าวหน้าในวิชาชีพ
• ระดมสรรพกำลังเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
• พัฒนาการให้บริการ  ช่วยเหลือ  สนับสนุนแก่นักเรียน

สถานศึกษา

• สถานศึกษาเน้นคุณธรรมนำความรู้น้อมนำเศรษฐกิจพอเพียง
• สถานศึกษามีการพัฒนาระบบดูแลอย่างทั่วถึง
• สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนและความต้องการของชุมชน
• สถานศึกษามีภูมิทัศน์ดี
• สถานศึกษาใช้  ICT  พัฒนาระบบบริหารและการจัดการเรียนรู้
• ประชากรในวัยการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาตามสิทธิอย่างทั่วถึงเท่าเทียมกันและต่อเนื่องตามศักยภาพ
• ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพตามหลักสูตรและได้มาตรฐาน
• ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพและเพิ่มสมรรถนะในทุกระดับการแข่งขัน
• ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้  โดยเน้นคุณธรรมนำความรู้
• ผู้เรียนในพื้นที่ชายแดนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ
• สถานศึกษาร้อยละ  49.75  มีผลการประเมินคุณภาพการศึกษาในระดับดีและดีมาก

ผู้บริหารสถานศึกษา

                ผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะหลัก  และมีสมรรถนะอยู่ในสายงาน  อยู่ในระดับดี

ครูผู้สอน

                ครูผู้สอนทุกคนมีสมรรถนะหลัก  และสมรรถนะประจำสายงานอยู่ในระดับดี

ชุมชน / ท้องถิ่น

                1.  ชุมชน  ท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา  โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นและแหล่งเรียนรู้

                2.  ชุมชน  ท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษาในรูปองค์คณะบุคคล

ผู้เรียน

1. นักเรียนในวัยการศึกษาภาคบังคับได้เข้าเรียนทุกคน  และเรียนต่อการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครบ  100  %
2. ไม่มีนักเรียนออกกลางคันและเด็กตกหล่นที่กลับเข้ามาเรียนต่อ
3. เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน  ป.1  อย่างน้อย  1  ปี
4. นักเรียนที่เป็นเด็กพิเศษเรียนร่วมทุกคน  ได้รับสิทธิโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างเท่าเทียมและทั่วถึง
5. นักเรียน ทุกคนอ่านหนังสือคล่องและเขียนหนังสือได้   ยกเว้น เด็กที่มีข้อบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ต้องได้รับการพัฒนา ตามศักยภาพ
6. นักเรียนทุกคน  ได้รับการพัฒนาทักษะกระบวนการติดตามมาตรฐานการเรียนรู้
7. นักเรียนชั้น  ป.6  มีคะแนนผลการทดลองระดับชาติขั้นพื้นฐาน  ( O-net )  สูงกว่าระดับประเทศ
8. นักเรียนทุกคนได้รับการปลูกฝังคุณธรรม  จริยธรรม  ค่านิยมที่พึงประสงค์และน้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ  และได้รับการยกย่องเป็นตัวอย่างด้านคุณธรรมนำความรู้  ไม่น้อยกว่าร้อยละ  10

เป้าหมายให้บริการของโรงเรียนบ้านหัวควน

ด้านโอกาสทางการศึกษา

1. ประชากรในวัยเรียนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างเท่าเทียม  ทั่วถึง  และได้รับโอกาสในการศึกษาปฐมวัยอย่างน้อย  1  ปี ก่อนเข้าเรียนในระดับการศึกษาภาคบังคับ
2. ผู้พิการ  ผู้ด้อยโอกาส  และผู้เรียนในเขตพื้นที่พิเศษได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาปฐมวัยอย่างเท่าเทียมและทั่วถึงตามลักษณะของผู้เรียนแต่ละกลุ่มและประเภท

ด้านคุณภาพการศึกษา

1. ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาปฐมวัย
2. ครูผู้สอนมีเพียงพอและสามารถจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพและให้ความสำคัญกับพื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียน
3. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในผ่านการประเมินการศึกษาของสำนักงาน     รับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา