พันธกิจ (Mission)

                พันธกิจที่ ๑ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาประถมศึกษา

                พันธกิจที่ ๒ จัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีทักษะอาชีพในท้องถิ่น

  พันธกิจที่ ๓ พัฒนาระบบบริหารจัดการสถานศึกษา 

                พันธกิจที่ ๔ ส่งเสริมเครือข่ายองค์กร ชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

เป้าประสงค์ (Goal)                

พันธกิจที่ ๑ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา

              ๑) เพื่อให้ผู้เรียนในระดับประถมศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในระดับดี ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป

พันธกิจที่ ๒ จัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีทักษะอาชีพในท้องถิ่น

๑) เพื่อให้ผู้เรียนในระดับประถมศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีความสามารถด้านทักษะอาชีพในท้องถิ่น ในระดับดี ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป

พันธกิจที่ ๓ พัฒนาระบบบริหารจัดการสถานศึกษา

๑) เพื่อให้กระบวนการบริหารจัดการสถานศึกษามีระบบ และใช้แผนเป็นเครื่องมือผลดีต่อคุณภาพของสถานศึกษาโดยรวม

๒) เพื่อให้โรงเรียนมีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ และสิ่งแวดล้อมดี เป็นโรงเรียนน่าเรียนรู้ และ น่าอยู่

พันธกิจที่ ๔ ส่งเสริมเครือข่ายองค์กร ชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

๑) เพื่อให้เครือข่ายการศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาสถานศึกษา

 

กลยุทธ์ (Strategic)

๑. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนทุกระดับทุกประเภท

๒. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ

๓. พัฒนาคุณภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา

๔. พัฒนาระบบการบริหารจัดการ

ผลผลิตหลัก

๑. ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา

๒. ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ

๓. เด็กบกพร่องทางการเรียนรู้ได้รับการศึกษาและพัฒนาตามศักยภาพ

๔. เด็กด้อยโอกาสได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง

๕. ผู้ที่มีความสามารถพิเศษได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ

 

จุดเน้นการดำเนินงาน 

                    ๑. เด็กปฐมวัยมีความพร้อมด้านร่างกายอารมณ์ สังคม และสติปัญญาตามหลักสูตร 

      ๒. ผู้เรียนมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ 

                    ๓. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นทุกระดับชั้น

                    ๔. ผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษได้รับการส่งเสริมและพัฒนาเต็มศักยภาพ

                    ๕. เตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเชี่ยน

     ๖. ผู้เรียนทุกคนมีคุณลักษณะพึงประสงค์ตามหลักสูตร และมีค่านิยมหลักของคนไทย 12  ประการ

                    ๗. สถานศึกษายึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดการเรียนรู้

                    ๘. ประชากรวัยเรียนอายุ ๓ ปี ถึงอายุย่างเข้าปีที่ 16 ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงเสมอภาคและมีคุณภาพจนจบการศึกษาภาคบังคับ

                     ๙. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาองค์ความรู้ และสมรรถนะผ่านการปฏิบัติจริงและการช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง

                     ๑๐. ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นครูมืออาชีพมีผลงานเชิงประจักษ์ ได้รับการยกย่อง เชิดชูเกียรติอย่างเหมาะสม  

                      ๑๑. สถานศึกษาในสังกัดทุกโรงมีการบริหารจัดการโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์เน้นการมีส่วนร่วมและความรับผิดชอบต่อผลการดำเนินงาน 

                      ๑๒. สถานศึกษา มีระบบการบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพตามมาตรฐาน