โรงเรียนน่าอยู่มีแหล่งเรียนรู้ครบครัน

๑. จัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก ให้เอื้อต่อการเรียนรู้

๒. สำรวจ และจัดทำทะเบียน แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

ครู/นักเรียนมีคุณภาพ คุณธรรม

        ๓. จัดกิจกรรมการเรียนการสอน และกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลายเน้นการปฏิบัติจริง

        ๔. จัดให้มีการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยการมีส่วนร่วมของชุมชนในท้องถิ่น

        ๕. ดำเนินการให้ครูมีการแสวงหาความรู้ และพัฒนาตนเองให้ทันโลกทันเหตุการณ์ มีโลกทัศน์ และวิสัยทัศน์ที่กว้างไกล

        ๖. ควบคุมดูแลให้ครูและบุคลากรปฏิบัติตนมีคุณธรรมจริยธรรม ทั้งเป็นแบบอย่างที่ดี

        ๗. จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียน

ชุมชนร่วมกันจัดการ

        ๘. ส่งเสริมสนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

        ๙. ส่งเสริมสนับสนุนให้ใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น เป็นสื่อการเรียนรู้

        ๑๐. สำรวจและจัดทำทะเบียนภูมิปัญญาท้องถิ่น พร้อมทั้ง ส่งเสริมสนับสนุนให้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

สามประสานงานติดตามดูแลช่วยเหลือนักเรียน และแนะแนว

        ๑๑. จัดให้มีกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน/โรงเรียนเพื่อนเด็ก

        ๑๒. จัดให้มีกิจกรรมแนะแนว ชีวิต แนะแนวเรียนต่อ แนะแนวอาชีพ

นักเรียน มีผลงานเป็นที่ยอมรับมีความรู้คู่คุณธรรม น้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

        ๑๓. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยในตนเอง ปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ น้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  

มีชื่อเสียงวิชาหลัก

       ๑๔. จัดกิจกรรมส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษา และศิลปะ เข้าประกวด แข่งขัน ในระดับต่างๆ ตามศักยภาพ

เป็นนักค้นคว้า

        ๑๕. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดทักษะและกระบวนการ โดยเฉพาะทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์  ค้นคว้าหาความรู้ทางอินเทอร์เนต รู้จักใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

รู้ทำมาหากิน /ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นสร้างงาน/อยู่กินตามวิถีไทย/ใส่ใจสุขภาพ

        ๑๖. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเป็นผู้ผลิต และเกิดทักษะในการผลิตและประสิทธิภาพในการบริโภค มีค่านิยมที่เป็นผู้ผลิตมากกว่าผู้บริโภค เน้นภูมิปัญญาท้องถิ่น และเศรษฐกิจพอเพียง

       ๑๗. จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพและสุขนิสัยที่ดี

สืบสานวัฒนธรรม

        ๑๘. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาไทย ศิลปวัฒนธรรมประเพณีไทย กีฬาไทย ภูมิปัญญาไทย และทรัพยากรธรรมชาติ

ร่วมรังสรรค์ท้องถิ่น

        ๑๙. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนรักประเทศชาติ รักท้องถิ่น รักถิ่นฐาน มุ่งทำประโยชน์และสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามให้สังคม เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน

ห่างไกลยาเสพติด เล่นหนึ่งชนิดดนตรีและกีฬา

        ๒๐. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนรักการออกกำลังกาย ดูแลตนเองให้มีสุขภาพและบุคลิกภาพที่ดี มีสุนทรียภาพทางด้านดนตรี และรู้จักหลีกเลี่ยงยาเสพติด

       ๒๑. จัดกิจกรรมแข่งขันกีฬาสี /แข่งขันกีฬาเครือข่าย/แข่งขันกีฬาอำเภอ

        ๒๒. จัดกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสีขาว/โรงเรียน ๓D

รู้หนึ่งภาษาต่างชาติ /ฉลาดใช้เทคโนโลยี /มั่งมีสารสนเทศ /รู้บันทึกเหตุการณ์ /เป็นนักอ่านนักคิด

        ๒๓. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน รักการเขียน  รักการศึกษาค้นคว้า รู้ภาษาต่างประเทศ อย่างน้อย  ๑  ภาษา

        ๒๔. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนมีความรู้อันเป็นสากล รู้ทันการเปลี่ยนแปลง และความเจริญก้าวหน้าทางวิชาการ มีทักษะและศักยภาพในการจัดการ การสื่อสาร การใช้เทคโนโลยี และสารสนเทศ รวมถึงรู้จักปรับวิธีการทำงานได้เหมาะสมกับสภาพการณ์

       ๒๕. ดำเนินการพัฒนาคุณภาพห้องสมุด สู่ห้องสมุดชุมชน

ยึดติดระบอบประชาธิปไตย

        ๒๖. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเข้าใจประวัติศาสตร์ของชาติไทย ภูมิใจในความเป็นไทย เป็นพลเมืองดี ยึดมั่นในวิถีแบบไทย และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

        ๒๗. จัดกิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน

ใส่ใจการสหกรณ์

        ๒๘. จัดให้มีกิจกรรมสหกรณ์ในโรงเรียน

ห่วงอาทรสิ่งแวดล้อม

        ๒๙. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเรื่องสิ่งแวดล้อมบูรณาการเข้ากับทุกสาระการเรียนรู้

ถึงพร้อมศาสนา

        ๓๐. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้นักเรียนเข้าใจและปฏิบัติตนตามแนวทางศาสนาที่ตนนับถือ และจัดกิจกรรมประเพณีทางศาสนา

       ๓๑. จัดกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ/โรงเรียนวิถีพุทธ

รู้พึ่งพาตนเอง

        ๓๒. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ การรู้จักพึ่งพาตนเอง บูรณาการเข้ากับทุกสาระการเรียนรู้ /จัดกิจกรรมศึกษาในแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา /จัดกิจกรรมทัศนศึกษา

        ๓๓. จัดกิจกรรมทักษะชีวิต

       ๓๔. ดำเนินการให้เด็กในวัยเรียนในเขตบริการได้รับการศึกษาอย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับ

เป้าหมาย

โรงเรียนที่น่าอยู่มีแหล่งเรียนรู้ครบครัน

๑. โรงเรียนมีบริเวณโรงเรียน ร่มรื่น สวยงาม มีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ ห้องเรียนทุกห้อง มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้

๒. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่เป็นธรรมชาติ  แหล่งค้นคว้าและแหล่งปฏิบัติไม่น้อยกว่า ๕ แหล่ง     แหล่งเรียนรู้ทุกแหล่งเอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนการค้นคว้าและการปฏิบัติงาน

๓. โรงเรียนมี ทะเบียน ภูมิปัญญาท้องถิ่น และแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

ครู/นักเรียนมีคุณภาพ คุณธรรม

๔. ครูทุกคนจัดกิจกรรมที่หลากหลาย เน้นการปฏิบัติจริง โดยการมีส่วนร่วมของชุมชนในท้องถิ่น และรู้จักแสวงหาความรู้ รู้จักพัฒนาตนเองให้เป็นคนทันต่อเหตุการณ์

        ๕. ครูทุกคน มีการแสวงหาความรู้ และพัฒนาตนเองให้ทันโลก ทันเหตุการณ์ มีโลกทัศน์ และวิสัยทัศน์ที่กว้างไกล

        ๖. ครูทุกคนปฏิบัติตนมีคุณธรรมจริยธรรมและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม

        ๗. นักเรียนอย่างน้อย ร้อยละ 80 ประพฤติตนอยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียน และมีพฤติกรรม       อันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์การประเมิน

        ๘. โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียน

๙. คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในด้านต่างๆ ต้องไม่ต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน และจะต้องสูงกว่า เกณฑ์มาตรฐาน ไม่น้อยกว่ากึ่งหนึ่งของจำนวนหัวข้อมาตรฐานทั้งหมด

ชุมชนร่วมกันจัดการ

๑๐. ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ บริหารงานบุคคลและบริหารงานทั่วไป โดยเปิดโอกาสให้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และใช้ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นสื่อการเรียนรู้

        ๑๑. ครูใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น เป็นสื่อการเรียนรู้ และใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามามี  ส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

สามประสานงานติดตามดูแลช่วยเหลือนักเรียน และแนะแนว

        ๑๒. โรงเรียนมีระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน และมีการดูแลช่วยเหลืออย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

        ๑๓. โรงเรียน ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ตามแนวทางโรงเรียนเพื่อนเด็ก

        ๑๔.  นักเรียนทุกคนได้รับการแนะแนวชีวิต แนะแนวเรียนต่อ แนะแนวอาชีพ ตามความจำเป็น  ความเหมาะสม และโอกาสอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

นักเรียน มีผลงานเป็นที่ยอมรับด้านมีความรู้คู่คุณธรรม

        ๑๕. นักเรียนทุกคนเห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยในตนเอง ปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตน นับถือ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์

เด่นดังวิชาหลัก

       ๑๖. นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษา และศิลปะ ได้รับ        การส่งเสริมเข้าประกวด แข่งขัน ในระดับต่างๆ

เป็นนักค้นคว้า

       ๑๗. นักเรียนทุกคน เกิดทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ทักษะและกระบวนการ            ทางวิทยาศาสตร์ และทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์

รู้ทำมาหากิน /ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นสร้างงาน/อยู่กินตามวิถีไทย/ใส่ใจสุขภาพ

        ๑๘. นักเรียนทุกคนมีทัศนคติที่ดีต่อการเป็นผู้ผลิต และมีทักษะในการผลิต และประสิทธิภาพใน     การบริโภค มีค่านิยมที่เป็นผู้ผลิตมากกว่าผู้บริโภค โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง   เป็นแนวทาง

        ๑๙. นักเรียนทุกคนเกิดทักษะมีจิตสำนึก ในการดูแลรักษาสุขภาพของตนเองและคนใกล้ชิด และมี  สุขนิสัยที่ดี อย่างน้อยตามสุขบัญญัติ

สืบสานวัฒนธรรม

        ๒๐. นักเรียนทุกคนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาไทย ศิลปวัฒนธรรมประเพณีไทย กีฬาไทย        ภูมิปัญญาไทย และทรัพยากรธรรมชาติ

ร่วมรังสรรค์ท้องถิ่น

        ๒๑. นักเรียนทุกคนรักประเทศชาติ รักท้องถิ่น รักถิ่นฐาน มุ่งทำประโยชน์และสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามให้สังคม เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน และต่อต้านการคอรัปชั่น

ห่างไกลยาเสพติด เล่นหนึ่งชนิดดนตรีและกีฬา

        ๒๒. นักเรียนทุกคนรักการออกกำลังกาย ดูแลตนเองให้มีสุขภาพและบุคลิกภาพที่ดี มีสุนทรียภาพทางด้านดนตรี เล่นหนึ่งชนิดกีฬา และหนึ่งชนิดดนตรี

        ๒๓. นักเรียนทุกคนรู้ถึงพิษภัยของยาเสพติด รู้จักหลีกเลี่ยงยาเสพติดและไม่เสพยาเสพติดทุกชนิด

       ๒๔. โรงเรียนนำนักกีฬาเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาสี /กีฬาเครือข่าย/กีฬาอำเภอและกีฬาจังหวัด

        ๒๕. โรงเรียนเข้าร่วมโครงการโรงเรียนสีขาว/โรงเรียน ๓D

รู้หนึ่งภาษาต่างชาติ /ฉลาดใช้เทคโนโลยี /มั่งมีสารสนเทศ /รู้บันทึกเหตุการณ์ /เป็นนักอ่านนักคิด

        ๒๖. นักเรียนทุกคนมีความคิดสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน รักการเขียน  รักการศึกษาค้นคว้า  รู้ภาษาต่างประเทศ อย่างน้อย  ๑  ภาษา

        ๒๗. นักเรียนทุกคนมีความรู้อันเป็นสากล รู้ทันการเปลี่ยนแปลง และความเจริญก้าวหน้าทางวิชาการ มีทักษะและศักยภาพในการจัดการ การสื่อสาร การใช้เทคโนโลยี และสารสนเทศ รวมถึงรู้จักปรับวิธีการทำงานได้เหมาะสมกับสภาพการณ์

       ๒๘. คุณภาพห้องสมุดโรงเรียน เป็นห้องสมุดคุณภาพอย่างน้อย ตามมาตรฐาน ของ สพฐ. และเป็นห้องสมุดชุมชน

ยึดติดระบอบประชาธิปไตย

        ๒๙. นักเรียนทุกคนเข้าใจประวัติศาสตร์ของชาติไทย ภูมิใจในความเป็นไทย เป็นพลเมืองดี ยึดมั่นในวิถีแบบไทย และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

        ๓๐. โรงเรียนมีกิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน

ใส่ใจการสหกรณ์

        ๓๑. โรงเรียนมีกิจกรรมสหกรณ์ในโรงเรียน

        ๓๒. นักเรียนทุกคนเข้าใจหลักการสหกรณ์ และกระบวนการสหกรณ์  และเป็นสมาชิกสหกรณ์โรงเรียน

ห่วงอาทรสิ่งแวดล้อม

        ๓๓.  นักเรียนทุกคนเห็นความสำคัญและใส่ใจ เรื่องสิ่งแวดล้อม รู้จักป้องกัน รักษาสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ

ถึงพร้อมศาสนา

        ๓๔. นักเรียนทุกคนเข้าใจและปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ และร่วมกิจกรรมประเพณีทางศาสนา ทั้งที่โรงเรียนหรือชุมชน จัดขึ้น

       ๓๕. จัดกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ/โรงเรียนวิถีพุทธ

รู้พึ่งพาตนเอง

        ๓๖. นักเรียนทุกคนรู้จักพึ่งพาตนเอง รู้วิธีเอาตัวรอด และรู้จักหลีกเลี่ยงภยันตรายต่างๆ

        ๓๗. นักเรียนทุกคนมีทักษะชีวิต มีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขตามอัตภาพของตนเอง

       ๓๘. เด็กในวัยเรียนในเขตบริการทุกคนได้เข้าเรียนในโรงเรียนและจบการศึกษาอย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับ และมีการเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้นไม่น้อยกว่า ร้อยละ ๘๐