พันธกิจ
๑ . พัฒนา ให้ ผู้เรียนมีศักยภาพด้านการอ่าน ก า ร เขียน แ ล ะ ก า ร สื่อ ส า ร ทั้ง ภา ษ า ไ ท ย และภาษาต่างประเทศ การคิดคำนวณ คิดวิเคราะห์ อภิปราย แก้ปัญหาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม มีความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกายและจิตใจและมีความพร้อมในการศึกษาต่อ มีความรู้คู่คุณธรรม มีจิตสานึกของความเป็นไทย ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม
๒. พัฒนาการบริหารจัดการศึกษาด้วยระบบคุณภาพ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสอดคลองกับความต้องการของชุมชนและท้องถิ่น ให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยทุกรูปแบบเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ ส่งเสริมความร่วมมือกับ ชุมชน ท้องถิ่นในการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมและบริบทของชุมชนและท้องถิ่น
๓. พัฒนาสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้มีคุณภาพเหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน
๔. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชนและองค์กรอื่นๆ ที่เกี่ยวของทั้ง ภาครัฐและเอกชนในการพัฒนาโรงเรียน
๕. พัฒนาครูให้มีคุณภาพทางวิชาการตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณครู มีศักยภาพในการใช้การวิจัยใช้ สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ วัดและ ประเมินผลการเรียนรู้อย่างครอบคลุมและหลากหลายโดยการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ในการวัดและ ประเมินผล
๖. พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้อย่างเป็นระบบและทำงานเป็นทีม
เป้าประสงค์
๑. ผู้เรียนมีศักยภาพด้านการอ่าน การเขียน และการสื่อสาร ทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ การคิดคำนวณ คิดวิเคราะห์ อภิปราย แก้ปัญหาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม มีความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกายและจิตใจและมีความพร้อมในการศึกษาต่อ มีความรู้คู่คุณธรรม มีจิตสานึกของความเป็นไทย ดำรงชีวิตตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตสานึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม
๒. โรงเรียนมีการบริหารจัดการศึกษาด้วยระบบคุณภาพ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคลองกับความต้องการของชุมชนและท้องถิ่น ให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยทุกรูปแบบเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ ส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชน ท้องถิ่นในการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมและบริบทของชุมชนและท้องถิ่น
๓. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ สอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้มีคุณภาพ เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน
๔. โรงเรียนมีเครือข่ายร่วมพัฒนาจากผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชนในการพัฒนาโรงเรียน
๕. ครูมีคุณภาพทางวิชาการตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณครู มีศักยภาพในการใช้การวิจัย สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ วัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างครอบคลุม และหลากหลาย โดยการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ในการวัดและประเมินผล
๖. โรงเรียนมีการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้อย่างเป็นระบบและทำงานเป็นทีม