1. เด็กในเขตบริการ  ได้รับการศึกษาระดับปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกคน

                2.  จัดระบบส่งเสริมการศึกษาต่อ  และระบบการช่วยเหลือดูแลนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

                3.  ผู้เรียน คือหัวใจและเป้าหมายหลัก  ในการพัฒนาสู่มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรและพัฒนาไปสู่ความเป็นเลิศ

                4.  พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้  สู่ทักษะกระบวนการ

                5.  สร้างเสริมความเข้มแข็ง  และสร้างระบบเครือข่าย  โรงเรียน  ครู  นักเรียน  ผู้ปกครอง  เครือข่ายการศึกษา  เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาที่หลากหลาย

                6.  เพิ่มสมรรถนะการบริหารจัดการเชิงระบบ การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์และการเทียบเคียงในการพัฒนาสู่ความเป็นเลิศ