พันธกิจ
โรงเรียนได้นำปรัชญา และวิสัยทัศน์ มาแยกประเด็น และกำหนดเป็นพันธกิจ ดังนี้
|
วิสัยทัศน์ |
พันธกิจ |
|
มุ่งพัฒนาผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ ควบคู่คุณธรรม มีความสามารถด้านการคิด จิตใฝ่รู้ ครูสอนดี การบริหารมีคุณภาพ ชุมชนมีส่วนร่วม ยกระดับคุณภาพสถานศึกษา ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง
|
๑. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะที่ จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา |
|
๒. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่าง เป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ติดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีสติ สมเหตุผล |
|
|
๓. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง |
|
|
๔. ส่งเสริมและพัฒนาสถานศึกษา ให้มีการจัดหลักสูตรและ กระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ |
|
|
๕. ส่งเสริมและพัฒนาให้สถานศึกษามีการจัดกิจกรรม พัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย และใช้แหล่งเรียนรู้ อย่างคุ้มค่า |
|
|
๖. ส่งเสริมให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัด การศึกษาของสถานศึกษา |
|
|
๗. ส่งเสริมการสร้างอัตลักษณ์ของสถานศึกษาให้โดดเด่น |
|
|
๘. พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวทางปฏิรูป การศึกษาใน ทศวรรษที่สอง |
เป้าหมาย
|
พันธกิจ |
เป้าหมาย |
|
๑. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะที่ จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา |
๑. ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร สถานศึกษา |
|
๒. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการ คิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ติดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล |
๒. ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีสติ สมเหตุผล |
|
๓. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะในการ แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง |
๓. ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง |
|
๔. ส่งเสริมและพัฒนาสถานศึกษา ให้มีการจัด หลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ |
๔. สถานศึกษามีการจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๕. ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ |
|
๕. ส่งเสริมและพัฒนาให้สถานศึกษามีการจัดกิจกรรม พัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย และใช้ แหล่งเรียนรู้อย่างคุ้มค่า |
๖. สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน อย่างหลากหลาย ๗. สถานศึกษามีการใช้แหล่งเรียนรู้พัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนอย่างคุ้มค่า |
|
๖. ส่งเสริมให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมใน การจัดการศึกษาของสถานศึกษา |
๘. ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัด การศึกษาของสถานศึกษา |
|
๗. ส่งเสริมการสร้างอัตลักษณ์ของสถานศึกษาให้ โดดเด่น |
๙. สถานศึกษามีอัตลักษณ์ที่โดดเด่น |
|
๘. พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวทางปฏิรูป การศึกษาในทศวรรษที่สอง |
๑๐. สถานศึกษามีการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตาม แนวทางปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง |