พันธกิจ

1.      พัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้สวยงาม  สะอาด  ร่มรื่น  ปลอดภัยเอื้อต่อการเรียนรู้

2.      จัดกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542  และหลักสูตรสถานศึกษา  พ.ศ.2553  โดยพัฒนาจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551

3.      พัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรมนำความรู้  ก้าวทันเทคโนโลยี  ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง  คู่เคียงงานพระราชดำริ

4.      พัฒนาหรือใช้สื่อ  นวัตกรรม  และเทคโนโลยีทางการศึกษาให้เกิดประสิทธิผลและประสิทธิภาพอย่างสูงสุด

5.      สร้างความตระหนักให้ชุมชนหรือทุกภาคส่วนเห็นความสำคัญ  และมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา

6.      ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย  มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาชาติ

7.      สนับสนุนให้ครู  ผู้ปกครอง  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  ผู้นำ  ชุมชน  องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น  และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องอื่นๆ  มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษาโดยยึดหลักประชาธิปไตย

8.      ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีคุณธรรม  จริยธรรม  อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข

 

 

เป้าประสงค์ระดับฝ่ายต่างๆ

 

 

                ฝ่ายบริหารวิชาการ

1.             ผู้เรียนมีคุณลักษณะและสมรรถนะตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนดในระดับดีขึ้นไป

2.             ผู้เรียนมีคุณลักษณะตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับดีขึ้นไป

3.             ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรในระดับดีขึ้นไป

4.             สถานศึกษามีหลักสูตร  สื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมเอื้อต่อการเรียนรู้

5.             สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพสามารถขับเคลื่อนให้การดำเนินการบริหารจัดการบรรลุเป้าหมายได้

 

 

 

 

ฝ่ายบริหารบุคคล

1.             ครูและผู้บริหารได้รับการพัฒนาเป็นครูมืออาชีพสามารถจัดการเรียนการสอนและ          การบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ

2.             ครูและผู้บริหารสามารถพัฒนาสื่อ  นวัตกรรม  เทคนิควิธีจัดการเรียนการสอนและ         การบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ

 

ฝ่ายบริหารงบประมาณ

1.             สถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการทรัพย์สิน  งบประมาณ  อย่างโปร่งใสตรวจสอบได้  และเกิดประสิทธิภาพอย่างสูงสุด

2.             สถานศึกษามีระบบควบคุมภายใน  การตรวจสอบภายใน  ที่มีประสิทธิภาพ  และบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล

 

ฝ่ายบริหารทั่วไป

1.             คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบและเกิดประสิทธิผลกับผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.             ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบและเกิดประสิทธิผลกับผู้เรียนเป็นสำคัญ

3.             มีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ

4.             สภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาน่าอยู่  น่าเรียน  สวยงาม  และปลอดภัยเอื้อต่อการเรียนรู้

5.             โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่ครบถ้วน  ทันสมัย  เพียงพอต่อการตัดสินใจ

6.             สถานศึกษาเป็นศูนย์กลางการดำเนินกิจกรรมของชุมชน

7.             โรงเรียน  นักเรียน  ได้รับรางวัลพระราชทาน