เป้าหมาย

ยุทธศาสตร์

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

ด้านวิชาการ/คุณภาพนักเรียน

1. มีหลักสูตรสถานศึกษาที่

เหมาะสมกับผู้เรียนและท้องถิ่น

พัฒนาตามการเปลี่ยนแปลงและ

ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการ

ต่าง ๆ และสอดคล้องกับการ

ศึกษาของชาติ

1.1 มีแผนและกระบวนการพัฒนา

หลักสูตรและเนื้อหาสาระการเรียนรู้

1.2 ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีส่วนร่วมใน

การพัฒนาหลักสูตรที่เหมาะสมกับ

ผู้เรียนและท้องถิ่น

1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ผู้ปกครองบุคลากรและชุมชนมีความพึงพอใจในการจัดการศึกษาของโรงเรียน

2. ผู้เรียนระดับประถมศึกษา ร้อย

80 และผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา

ร้อยละ70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ

เรียนทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้ ฯ

อยู่ในระดับ 3-4

2.1 พัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาการวัดผลและ

ประเมินผล

2.2 ส่งเสริมผู้เรียนให้เป็นบุคคลแห่ง

การเรียนรู้ มีทักษะในการคิด

วิเคราะห์ สังเคราะห์ ตัดสินใจและ

แก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม

2.1 ผู้เรียนระดับประถมศึกษาร้อยละ 80 และผู้เรียนระดับมัธยม ศึกษาร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ฯ อยู่ในระดับดี

เป้าหมาย

ยุทธศาสตร์

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

3. ผู้เรียนประพฤติปฏิบัติตนเป็น

ผู้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงาม

3.1 ส่งเสริมผู้เรียนให้มีวินัย มีความ

รับผิดชอบ ประพฤติปฏิบัติตนตาม

หลักธรรมเบื้องต้นของแต่ละศาสนา

และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตาม

หลักสูตรสถานศึกษา

3.2 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือ

ผู้เรียน

3.1 ผู้เรียนร้อยละ 90 ประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงาม

3.2 โรงเรียนมีระบบการติดตาม ดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างทั่วถึง

4. ผู้เรียนมีทักษะที่จำเป็นใน

การดำเนินชีวิต มีสุขภาพ และ

บุคลิกภาพที่ดี มีสุนทรียภาพ

สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี

ความสุข

4.1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนให้มีทักษะใน

การดำเนินชีวิต มีสุขภาพและ

บุคลิกภาพที่ดี

4.2 ส่งเสริมผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม

ศิลปะ ดนตรีและกีฬาด้วยความ

ชื่นชมและเต็มใจ

4.1 ผู้เรียนทุกคนสามารถวิเคราะห์และกำหนดเป้าหมายของชีวิตได้

4.2 ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมศิลปะดนตรีและกีฬาตามความถนัดและความสนใจ ด้วยความชื่นชมและเต็มใจ

5. ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยี

เพื่อการศึกษาได้อย่างมี

ประสิทธิภาพ

5.1 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีใน การจัดการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมในทางที่สร้างสรรค์

5.1 ผู้เรียนทุกคนสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและมีผลงานที่สร้างสรรค์

6. ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทย

และ ภาษาต่างประเทศในการ

สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

6.1 พัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนด้านภาษาและการสื่อสาร

6.2 ส่งเสริมการใช้ภาษาที่ถูกต้อง

และเป็นสากล

6.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ป.3 ป.6 และ ม.3 สามารถใช้ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

7. ผู้เรียนสร้างสรรค์ผลงานอย่าง

หลากหลาย เต็มตามศักยภาพ

ตามความถนัดและความสนใจ

7.1 ส่งเสริมและสนับสนุนให้

ผู้เรียนมีผลงานอย่างหลากหลาย

ตามความถนัดและความสนใจ

7.1 ผู้เรียนทุกคนมีแฟ้มสะสมผลงานตามความสามารถสร้างสรรค์ผลงานอย่างหลากหลายทั้งในด้านวิชาการ ด้านการกีฬาและด้านสุนทรียภาพ เต็มตามศักยภาพ ตามความถนัดและความสนใจ

8. ผู้เรียนเห็นคุณค่าและภาคภูมิใจ

ในขนบธรรมเนียมประเพณีไทย

ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญา

ท้องถิ่น

8.1 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้

เห็นคุณค่าและภาคภูมิใจใน

ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย

ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น

8.1 ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม

ประเพณีไทยภูมิปัญญาไทยและ

ภูมิปัญญาท้องถิ่น

8.2 ผู้เรียนทุกคนมีผลงานที่แสดงออกถึงความภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณีไทย ภูมิปัญญาไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่น

9. ผู้เรียนเห็นคุณค่าและร่วม

อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

พลังงานและสิ่งแวดล้อม

9.1 จัดโครงการส่งเสริมผู้เรียน

ประหยัดพลังงาน รักษาธรรมชาติ

และสิ่งแวดล้อม

9.2 สร้างเครือข่าย หาความร่วมมือ

9.1 ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการ

อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ พลังงานและสิ่งแวดล้อม

9.2 ผู้เรียนทุกคนได้เข้าร่วมในการ

เป้าหมาย

ยุทธศาสตร์

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

กับองค์กรภายนอก ในการประหยัด

พลังงาน ร่วมอนุรักษ์ทรัพยากร

ธรรมชาติ

จัดกิจกรรมอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติพลังงานและสิ่งแวดล้อมทั้งภายในหรือ

หน่วยงานภายนอก

10. ผู้เรียนมีทักษะและความ

สามารถในการทำงานโดยใช้

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

10.1 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนใน

การจัดทำโครงงาน/ชิ้นงานโดยใช้

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

10.2 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีการสร้าง

นวัตกรรม สื่อ โดยใช้ทักษะ

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

10.1 ผู้เรียนทุกคนสามารถสร้างผลงานอย่างน้อย 1 ชิ้น

10.2 ผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษา

ทุกคนมีนวัตกรรม หรือสื่อโดยใช้

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

อย่างน้อย 1 ชิ้น

ด้านบุคลากร

11. บุคลากรมีความรู้

ความสามารถตามมาตรฐาน

วิชาชีพ มีคุณธรรมจริยธรรม

มีจรรยาบรรณ และมีทักษะ

ในการใช้เทคโนโลยีอย่างมี

ประสิทธิภาพ

11.1 ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร

ตามมาตรฐานและจรรยาบรรณ

วิชาชีพ

11.2 ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร

ในการใช้เทคโนโลยี ในการทำงาน

และการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง

11.1 บุคลากรทุกคนได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพ

11.2 บุคลากรร้อยละ 90 สามารถปรับใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ในการทำงานของตนเอง

12. บุคลากรมีขวัญกำลังใจและมี

คุณภาพชีวิตที่ดี

12.1 พัฒนาและส่งเสริม การใช้

ระบบการเสริมแรงจูงใจจากผลการ

ปฏิบัติงาน

12.2 ประสานความร่วมมือเพื่อการ

จัดตั้งกองทุนสวัสดิการบุคลากร

12.3 ส่งเสริมให้มีการบริหารจัด

การเพื่อให้บุคลากรมีขวัญกำลังใจ

และมีคุณภาพชีวิตที่ดี

12.1 มีระบบการประเมินผลการปฏิบัติงานที่ชัดเจน

12.2 บุคลากรร้อยละ 90 ได้รับการสร้างแรงจูงใจจากผลการปฏิบัติงาน

12.3 บุคลากรร้อยละ 95 มีความพึงพอใจ และมีความสุขในการทำงาน

ด้านการบริหารจัดการและ

คุณภาพศึกษา

13. โรงเรียนมีการบริหารจัดการ

ศึกษาอย่างเป็นระบบ มีคุณภาพ

และสามารถตรวจสอบได้

13.1 พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาที่เป็นระบบโปร่งใสและ

ตรวจสอบได้

13.2 ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร ให้มีความรู้ ความสามารถเกี่ยวกับระบบบริหารจัดการศึกษา และภาระงานที่รับผิดชอบ

13.1โรงเรียนมีโครงสร้างในการบริหารมีบทพรรณนางาน คู่มือและแนวทางในการปฏิบัติที่ชัดเจน

13.2 บุคลากรร้อยละ 90 มีความรู้

ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ และมี

ทักษะในการทำงานตามกระบวนการ P D C A

13.3 มีการกำกับติดตาม ตรวจสอบและประเมินการปฏิบัติงานตามแผน

เป้าหมาย

ยุทธศาสตร์

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

14. โรงเรียนมีการพัฒนาระบบ

เครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ

และสามารถนำไปใช้อย่างมี

ประสิทธิภาพ

14.1 จัดทำแผนแม่บทและพัฒนา

ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ

14.2 ส่งเสริม และพัฒนาบุคลากร

ให้มีความรู้ความสามารถในการใช้

เทคโนโลยีและสารสนเทศ

14.1 โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่เป็นปัจจุบันสามารถนำผลไปใช้ในการจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

14.2 บุคลากรร้อยละ 90ได้รับการ

พัฒนา อบรมทางด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

15.โรงเรียน ผู้ปกครอง และ

ชุมชนมีความสัมพันธ์ที่ดีและมี

ส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา

ของโรงเรียน

15.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการมี

ส่วนร่วม และสร้างความสัมพันธ์

ที่ดีของผู้ปกครอง ชุมชนในการ

พัฒนาการศึกษา

15.1 โรงเรียนมีเครือข่ายผู้ปกครอง

ชุมชน ศิษย์เก่าในรูปแบบของคณะ

กรรมการฯ

15.2 ผู้ปกครอง ชุมชน ศิษย์เก่าให้

ความร่วมมือและมีความสัมพันธ์ที่ดีกับโรงเรียน

16. โรงเรียนมีการบริหารจัดการ

ตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา

มีระบบการประกันคุณภาพ

ภายในที่มีประสิทธิภาพ

16.1 ส่งเสริมและพัฒนาระบบการ

ประกันคุณภาพภายในให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษา

16.2 ส่งเสริมการวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียน

16.1 โรงเรียนผ่านการประเมินตาม

เกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษา ในระดับดี หรือดีมาก

16.2 โรงเรียนมีงานวิจัยที่มีคุณภาพ

และสามารถนำไปใช้ในการพัฒนา

โรงเรียนและการเรียนการสอน

ด้านทรัพยากรเพื่อการศึกษา

17. โรงเรียนมีอาคารสถานที่

แหล่งเรียนรู้และทรัพยากร

ทางการศึกษาอย่างเพียงพอและ

ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

17.1 จัดสรรงบประมาณการก่อ

สร้างและการปรับปรุงอาคารสถานที่และทรัพยากรทางการศึกษา

17.2 ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้เป็นแหล่งวิทยบริการในการแสวงหาความรู้

17.1 โรงเรียนมีอาคารสถานที่ แหล่งเรียนรู้และทรัพยากรทางการศึกษาอย่างเพียงพอเหมาะสมตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด

17.2 โรงเรียนมีสถิติการใช้และการให้บริการด้านอาคารสถานที่แหล่งการเรียนรู้และทรัพยากรทางการศึกษาอย่างเพียงพอต่อความต้องการและอยู่ในสภาพที่ใช้งานได้ดี