โครงการ/กิจกรรม

วัตถุประสงค์

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม

สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา (มฐ.ที่/ตัวบ่งชี้)

 1 โครงการพัฒนาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัย

 ( ปฐมวัย )

-เพื่อส่งเสริมความสามารถของนักเรียนให้มีทักษะในแต่ละด้านสูงขึ้น

-เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน เรียนรู้อย่างหลากหลาย

-เพื่อให้นักเรียนรู้จักศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง

-เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกคิด วิเคราะห์  สังเคราะห์หาเหตุผลในการตัดสินใจแก้ปัญหา

-เพื่อให้ครูและนักเรียนเห็นความสำคัญของการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงและนำผลการประเมินมาปรับปรุงแก้ไขให้ดียิ่งขึ้น

เป้าหมายเชิงปริมาณ

ครู นักเรียนได้รับการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างหลากหลายร้อยละ90

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

-ครูปฐมวัยมีความรู้และความสามารถทางด้านงานวิจัย และการวัดประเมินผล

-นักเรียนปฐมวัยปฏิบัติกิจกรรมได้อย่างมีความสุข และมีประสิทธิภาพ

-นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงจากการไปศึกษาแหล่งเรียนรู้

มาตรฐานที่ 4

ตัวบ่งชี้ที่ 4.2-4.4

มาตรฐานที่ 5

ตัวบ่งชี้ที่5.1-5.5

2.โครงการส่งเสริมประสบการณ์แบบมีส่วนร่วม

  ( ปฐมวัย )

-นักเรียนกล้าออกเหมาะสมกับวัย

-นักเรียนปฐมวัยสามารถออกเสียงภาษาได้ถูกต้องชัดเจน

-นักเรียนปฐมวัยได้ฝึกกระบวนการคิด มีจินตนาการ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

-ปลูกฝังให้นักเรียนปฐมวัยมีนิสัยรักการอ่าน

-โรงเรียนมีสื่อ/นวัตกรรมที่หลากหลาย

-นักเรียนปฐมวัยขับลื้อได้

เป้าหมายเชิงปริมาณ

-นักเรียนปฐมวัยกล้าแสดงออก มีจินตนาการ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีนิสัยรักการอ่าน ร้อยละ  75

-นักเรียนปฐมวัยร้อยละ 50 ขับลื้อได้เหมาะสมตามวัย

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

-นักเรียนกล้าแสดงออก  ท่องคำคล้องจองได้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ดี  ตอบคำถามได้ ออกเสียงภาษาได้ถูกต้อง

-ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการพัฒนาการศึกษา

-นักเรียนและผู้ปกครองมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน

-นักเรียนปฐมวัยขับลื้อได้

มาตรฐานที่ 2

ตัวบ่งชี้ที่ 2.2,2.4

มาตรฐานที่ 4

ตัวบ่งชี้ที่ 4.1-4.5

มาตรฐานที่ 5

ต้วบ่งชี้ที่ 5.8

มาตรฐานที่ 7

ตัวบ่งชี้ที่ 7.1-7.5

มาตรฐานที่ 9

ตัวบ่งชี้ที่ 9.1-9.2

3.โครงการอาหารกลางวัน

- เพื่อจัดหางบประมาณให้นักเรียนได้รับประทาน 100%

- เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพสมบูรณ์

- เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารทีมีประโยชน์  ถูกหลักโภชนาการ

เป้าหมายเชิงปริมาณ

- นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวัน ครบ 72 คน

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

- นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการและมีร่างกายแข็งแรง

มาตรฐานที่  7

ตัวบ่งชี้ที่ 7.2

4.โครงการสุขภาพดี ชีวีมีสุข

- เพื่อให้นักเรียน  ครูและบุคลากรในโรงเรียนมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง

- เพื่อให้นักเรียนครูและบุคลากรเข้าใจแนวทางการรักษาสุขภาพ

- เพื่อส่งเสริมให้รักเรียน ครูและบุคลากรมีนิสัยรักการดูแลรักษาสุขภาพตามวิถีชีวิตของตน

- เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

นักเรียน ครูและบุคลากรโรงเรียนบ้านทุ่งมอก

มีสุขภาพดีขึ้น ร้อยละ 90

มาตรฐานที่ 1

ตัวบ่งชี้ที่ 1.1-1.6

มาตรฐานที่ 7

ตัวบ่งชี้ที่ 7.1,7.2

มาตรฐานที่ 15

ตัวบ่งชี้ที่ 15.5

มาตรฐานที่ 16

ตัวบ่งชี้ที่ 16.2

5.โครงการส่งเสริมสุขภาพด้านดนตรี

- เพื่อให้ผู้เรียนที่มีความสนใจด้านดนตรีได้เข้าร่วมกิจกรรมด้านดนตรี

- เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะด้านดนตรีตามศักยภาพของตนเอง

-เพื่อให้ผู้เรียนได้แสดงออกด้านดนตรีในกิจกรรมของโรงเรียน

เป้าหมายเชิงปริมาณ

-ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

- ผู้เรียนมีสุนทรียภาพด้านดนตรีตามที่มาตรฐานกำหนด

มาตรฐานที่ 16

ตัวบ่งชี้ที่ 16.3,16.4

โครงการ/กิจกรรม

วัตถุประสงค์

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม

สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา (มฐ.ที่/ตัวบ่งชี้)

1.โครงการส่งเสริมการรักการอ่าน

-เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียน

มีนิสัยรักการอ่าน

-เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

-เพื่อส่งเสริมเรื่องสรุปความและการคิดวิเคราะห์

เป้าหมายเชิงปริมาณ

-นักเรียนชั้น ป.1-6

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

-นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน

และอ่านได้ถูกต้อง

มาตรฐานที่ 3

ตัวบ่งชี้ที่ 3.1-3.4

มาตรฐานที่ 4

ตัวบ่งชี้ที่ 4.1

2. โครงการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนในด้านวิชาการ

-เพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ

-เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการทำงานและอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข

-เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

เป้าหมายเชิงปริมาณ

-นักเรียนชั้น ป.1-6

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

-นักเรียนที่มีความสามารถและความถนัดได้รับการส่งเสริมและนักเรียนส่วนใหญ่มีผลสัมฤทธิ์ดีขึ้น

มาตรฐานที่ 5

ตัวบ่งชี้ที่ 5.1-5.4

3.โครงการนิเทศภายใน

-เพื่อเสริมสร้างสนับสนุนให้ครูได้รับการช่วยเหลือแนะนำในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ

เป้าหมายเชิงปริมาณ

-ครูทุกคน

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

-ครูได้รับการสนับสนุนด้านการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ

มาตรฐานที่ 7

ตัวบ่งชี้ที่ 7.1-7.9

มาตรฐานที่ 10

ตัวบ่งชี้ที่ 10.1-10.6

โครงการ/กิจกรรม

วัตถุประสงค์

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม

สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา (มฐ.ที่/ตัวบ่งชี้)

2  โครงการส่งเสริมคุณธรรม-จริยธรรม

 ( ปฐมวัย )

-เพื่อให้นักเรียนปฐมวัยมีวินัย รับผิดชอบ  ซื่อสัตย์สุจริต เล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้  ช่วยเหลือแบ่งปัน  เชื่อฟังคำสั่งสอนของพ่อแม่  ครูอาจารย์  ประพฤติตนตามวัฒนธรรมไทยและศาสนาที่ตนนับถือ

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

เพื่อให้นักเรียนมีวินัย รับผิดชอบ  ซื่อสัตย์สุจริต  เล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้  ช่วยเหลือแบ่งปัน  เชื่อฟังคำสั่งสอนของพ่อแม่ ครูอาจารย์

ประพฤติตนตามวัฒนธรรมไทยและศาสนาที่ตนนับถือร้อยละ  80

มาตรฐานที่ 3

ตัวบ่งชี้ที่  3.1-3.4

2.โครงการความพอเพียงสู่การเรียนรู้

-เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

- เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการปฏิบัติงานดีขึ้น

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

นักเรียนระดับชั้นอนุบาลถึง ป.1 ได้รับความรู้เรื่องปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมีทักษะการทำงาน

มาตรฐานที่ 6

ตัวบ่งชี้ที่ 6.1-6.4

3.โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม

- เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการฝึกปฏิบัติ

ประชาธิปไตยที่เน้นคุณธรรมจริยธรรม

-เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาเป็นผู้มีคุณธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

นักเรียนชั้นอนุบาล 1- ป.6

เข้าใจวิถีประชาธิปไตยที่เน้นคุณธรรมจริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์

มาตรฐานที่ 2

ตัวบ่งชี้ที่ 2.1-2.4

โครงการ/กิจกรรม

วัตถุประสงค์

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม

สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา (มฐ.ที่/ตัวบ่งชี้)

1.โครงการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม

   ( ปฐมวัย )

-เพื่อให้ศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบเครือข่ายโรงเรียนบ้านทุ่งมอกมีสภาพแวดล้อมที่ดี  เอื้อต่อพัฒนาการของนักเรียนทุกคน

-เพื่อให้นักเรียนปฐมวัยทุกคนมีพัฒนาการครบทุกด้าน

เป้าหมายเชิงปริมาณ

นักเรียนปฐมวัยร้อยละ  85  มีพัฒนาการทุกด้านเหมาะสมกับวัย

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

ศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบเครือข่าย โรงเรียนบ้านทุ่งมอกจัดสภาพแวดล้อมทั้งในและนอกห้องเรียนเอื้อต่อการพัฒนาความพร้อมของเด็กในทุกด้าน

มาตรฐานที่ 2

ตัวบ่งชี้ที่ 2.4

มาตรฐานที่ 5

ตัวบ่งชี้ที่ 5.7

2.โครงการพัฒนาบุคลากร

-เพื่อให้บุคลากรได้รับการพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างต่อเนื่อง

-เพื่อให้ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานแก่บุคลากรในโรงเรียน

-เพื่อสร้างเจตคติที่ดีต่อภาระหน้าที่ในการทำงานในการจัดการศึกษา ของบุคลากรในโรงเรียน

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

-บุคลากรในโรงเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตามศักยภาพของตนเอง สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

มาตรฐานที่ 13

ตัวบ่งชี้ที่ 13.1

3.โครงการปรับปรุงอาคารและสถานที่

- เพื่อให้นักเรียนมีอาคารและสถานที่เพียงพอต่อการจัดกิจกรรม

-เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกกิจกรรมโดยการปฏิบัติจริง

-เพื่อให้โรงเรียนมีความสวยงามด้านสภาพแวดล้อม

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

-โรงเรียนมีอาคารประกอบ มีโรงรถ โรงเพาะชำ โรงเรือน ที่ตัดผม

-มีการปรับปรุงสนามกีฬาและสวนหย่อม

-ปรับปรุงห้องคอมพิวเตอร์

มาตรฐานที่ 11

ตัวบ่งชี้ที่ 11.1-11.3

4.โครงการปรับปรุงระบบข้อมูลและสารสนเทศ

-เพื่อการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบระเบียบ

-เพื่อให้บุคลากรในโรงเรียนมีความสะดวกรวดเร็วในการค้นหาข้อมูล

-เพื่อให้การติดต่อสื่อสารระหว่างหน่วยงานและชุมชนมีสะดวกรวดเร็ว

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

การจัดเก็บข้อมูลเป็นระเบียบมีข้อมูลครบถ้วนเป็นปัจจุบัน การสืบค้นข้อมูลมีความสะดวกรวดเร็วและเอื้ออำนวยต่อการบริหารจัดการในโรงเรียน ตอบสนองต่อความต้องการของผู้ใช้

มาตรฐานที่ 12

ตัวบ่งชี้ที่ 12.3

โครงการ/กิจกรรม

วัตถุประสงค์

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม

สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา (มฐ.ที่/ตัวบ่งชี้)

1.โครงการกีฬาสีสัมพันธ์

-เพื่อส่งเสริมสุขภาพอนามัยของนักเรียน  เยาวชน และประชาชน

-เพื่อเสริมสร้างความรัก ความสามัคคีในชุมชน

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

นักเรียนและผู้ปกครอง เยาวชน ประชาชนทั้ง 3 หมู่บ้านร่วมกันแข่งขันกีฬาสีสัมพันธ์ และมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน

มาตรฐานที่ 13

ตัวบ่งชี้ที่ 13.2

มาตรฐานที่ 16

ตัวบ่งชี้ที่ 16.4

2.กิจกรรมวันสำคัญ

-เพื่อสืบสานประเพณี และวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่นและประเทศชาติ

เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ

นักเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนทั้ง 3 หมู่บ้านร่วมกันทำกิจกรรมในวันสำคัญ  เพื่ออนุรักษ์ประเพณีวัฒนธรรมของท้องถิ่นและมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน

มาตรฐานที่ 16

ตัวบ่งชี้ที่ 16.4