- การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกโดยวิเคราะห์แบบ C-PEST
- การประเมินสถานภาพภายนอกของหน่วยงาน
- การกำหนดน้ำหนักของสภาพแวดล้อมภายนอก
- สรุปผลการวิเคราะห์สถานภาพของสภาพแวดล้อมภายนอก
- การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน โดยวิเคราะห์แบบ 7 S
- การประเมินสถานภาพภายในของหน่วยงาน
- การกำหนดน้ำหนักของสภาพแวดล้อมภายใน
- สรุปผลการวิเคราะห์สถานภาพของสภาพแวดล้อมภายใน
- กราฟแสดงสถานภาพหน่วยงานตามผลการวิเคราะห์
การกำหนดกลยุทธ์
|
เป้าหมาย |
กลยุทธ์ระดับองค์กร
|
|
1. นักเรียนมีความรู้ตามหลักสูตรและมาตรฐานการศึกษา
|
1. จัดการศึกษาให้นักเรียนมีความรู้ ตามหลักสูตรและมาตรฐานการศึกษา
|
|
2.นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ
|
2. ปลูกฝังให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ |
|
3. นักเรียนตั้งใจทำงานจนสำเร็จ และมีทักษะในการทำงาน
|
3. ส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะมุ่งมั่น และทำงานจนสำเร็จ |
|
4. นักเรียนมีความรักและใส่ใจสิ่งแวดล้อม
|
4. ปลูกฝังให้นักเรียนรักและใส่ใจสิ่งแวดล้อม |
|
5. นักเรียนดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
|
5. ส่งเสริมให้นักเรียน เรียนรู้ตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข |
|
6. ครูมีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม ใส่ใจสิ่งแวดล้อม
|
6. สนับสนุนให้ครูพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม ใส่ใจสิ่งแวดล้อม
|
|
7. โรงเรียนมีความเข้มแข็งในการบริหารจัดการ ตามหลัก ธรรมาภิบาล
|
7. เสริมสร้างความเข้มแข็งในการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล
|