เพศ

ป.๑

ป.๒

ป.๓

ป.๔

ป.๕

ป.๖

รวม

ชาย

๘

๒

๒

๓

๘

๓

๒๖

หญิง

๗

๑

๒

๓

๓

๓

๑๙

รวม

๑๕

๓

๔

๖

๑๑

๖

๔๕

นักเรียนที่มีลักษณะพิเศษ

ชาย

หญิง

รวม

นักเรียนที่มีความบกพร่องเรียนร่วม 

-

-

-

นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ  

-

-

-

นักเรียนปัญญาเลิศ

-

-

-

นักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ (ยากจน,ด้อยโอกาส ฯลฯ)        

๒๖

๑๙

๔๕

จำนวนนักเรียนด้านอื่นๆ

ชาย

หญิง

รวม

นักเรียนตกซ้ำชั้น

๓

๑

๔

นักเรียนที่ขาดเรียนมากกว่าร้อยละ ๕ ของเวลาเรียน  (วัน)  ตลอดปีการศึกษา 

-

-

-

นักเรียนลาออกกลางคัน  

-

-

-

นักเรียนที่ทำชื่อเสียงให้กับโรงเรียน

๖

๑๑

๑๗

นักเรียนที่อยู่ในภาวะเสี่ยง  (เอดส์, ยาเสพติด, ความรุนแรง ,พฤติกรรมก้าวร้าวตามคำตัดสินของแพทย์) 

-

-

-

อื่น ๆ

-

-

-

ประเภทบุคลากร

เพศ

ระดับการศึกษา

อายุเฉลี่ย

ประสบการณ์ในตำแหน่ง

ชาย

หญิง

ต่ำกว่า ป.ตรี

ป.ตรี

สูงกว่า   ป.ตรี

น้อยกว่า     ๓๐  ปี

๓๐ – ๕๐

มากกว่า

๕๐  ปี

น้อยกว่า ๑๐ ปี

๑๑- ๒๐

มากกว่า

๒๐  ปี

ผู้อำนวยการ 

๑

-

-

-

๑

-

-

๑

-

๑

-

รองผู้อำนวยการ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

ครูประจำการ 

๒

๓

-

๔

๑

-

๑

๔

๑

๔

ครูอัตราจ้าง 

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

นักการ/ ภารโรง 

๑

-

๑

-

-

-

๑

-

๑

-

-

อื่น ๆ  

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

รวม

๔

๓

๑

๔

๒

-

๒

๕

๑

๒

๔

รายรับ

รายจ่าย

งบพัฒนาวิชาการ(ระบุค่าร้อยละ)

-รายหัวนักเรียนปีการศึกษา ๒๕๕๗ จำนวน   ๘๕,๕๐๐  บาท

 ๘๕,๕๐๐   บาท

                       ๖๐%

ต่ำกว่า ปริญญาตรี 

ปริญญาตรี 

สูงกว่า ปริญญาตรี 

หมายเหตุ

      ๙๙ %

๑

-

อาชีพ

จำนวน

น้อยกว่า ร้อยละ๒๐

ร้อยละ๒๐-๔๐

ร้อยละ ๔๑-๖๐

ร้อยละ ๖๑-๘๐

มากกว่า ร้อยละ ๘๐

รับราชการ

ค้าขาย

เกษตรกร

/

รับจ้าง

ไม่มีอาชีพ 

อื่นๆ

ศาสนา

จำนวน

น้อยกว่า ร้อยละ๒๐

ร้อยละ๒๐-๔๐

ร้อยละ ๔๑-๖๐

ร้อยละ ๖๑-๘๐

มากกว่า ร้อยละ ๘๐

พุทธ

/

คริสต์

อิสลาม

ฮินดู

ซิกซ์

อื่นๆ

น้อยกว่า ๒๐,๐๐๐ บาท

๒๐,๐๐๐-๓๐,๐๐๐ บาท 

๓๐,๐๐๑-๔๐,๐๐๐ บาท

มากกว่า ๔๐,๐๐๐  บาท

/

กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม

เวลาเรียน

ระดับประถมศึกษา

ป.๑

ป.๒

ป.๓

ป.๔

ป.๕

ป.๖

* กลุ่มสารการเรียนรู้

   ภาษาไทย

๒๐๐

๒๐๐

๒๐๐

๑๖๐

๑๖๐

๑๖๐

   คณิตศาสตร์

๒๐๐

๒๐๐

๒๐๐

๑๖๐

๑๖๐

๑๖๐

   วิทยาศาสตร์

๘๐

๘๐

๘๐

๑๒๐

๑๒๐

๑๒๐

   สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

๘๐

๘๐

๘๐

๘๐

๘๐

๘๐

   ประวัติศาสตร์

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

   สุขศึกษาและพละศึกษา

๘๐

๘๐

๘๐

๔๐

๔๐

๔๐

   ศิลปศึกษา

๘๐(๔๐)

๘๐(๔๐)

๘๐(๔๐)

๘๐

๘๐

๘๐

   การงานอาชีพและเทคโนโลยี

๔๐

๔๐

๔๐

๘๐

๘๐

๘๐

   ภาษาต่างประเทศ(อังกฤษ)

๔๐(๘๐)

๔๐(๘๐)

๔๐(๘๐)

๘๐

๘๐

๘๐

รวมเวลาเรียน(พื้นฐาน)

๘๔๐

๘๔๐

๘๔๐

๘๔๐

๘๔๐

๘๔๐

  คอมพิวเตอร์พื้นฐาน

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

รวมเวลาเรียน(เพิ่มเติม)

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

* กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

   แนะแนว

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

   ลูกเสือ

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

   ชมรม

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

๔๐

*กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์

(๑๐)

(๑๐)

(๑๐)

(๑๐)

(๑๐)

(๑๐)

รวมเวลาเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

๑๒๐

๑๒๐

๑๒๐

๑๒๐

๑๒๐

๑๒๐

รวมเวลาเรียนทั้งหมด

๑๐๐๐ ชั่วโมง/ปี

แหล่งเรียนรู้ภายใน

สถิติการใช้

จำนวนครั้ง/ปี

ชื่อแหล่งเรียนรู้

๑.สวนเกษตร(พืชผักสวนครัว)

๒.ห้องจริยธรรม

ฯลฯ

๑๒/ปี

๒๐/ปี

แหล่งเรียนรู้ภายนอก

สถิติการใช้

จำนวนครั้ง/ปี

ชื่อแหล่งเรียนรู้

๑.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล บ้านป้อก

๒.วัดประจำหมู่บ้าน

ฯลฯ

๑๐  /ปี

๑๕/ปี

ประเภท

ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ

หน่วยงานที่มอบรางวัล

สถานศึกษา

-

-

ผู้บริหาร(ระบุชื่อ)

นายกิตติพงษ์  บัวลอยลม

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองครูผู้ฝึกสอน  กิจกรรมการประกวดเพลงคุณธรรม ชั้น ป.๔- ป.๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

ครู (ระบุชื่อ)

นายสันทัด   ดวงใจ

นายณรงค์  วิริยะนราทิพย์

นางปิยะภา  วิริยะนราทิพย์

นางยุพิน   นำเจริญ

นางสาวจิรนนท์  มั่งมูล

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองแดงครูผู้ฝึกสอน

กิจกรรมการแข่งขันเขียนเรียงความและคัดลายมือ ชั้น ป.๑- ป.๓ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองรองชนะเลิศอันดับที่ ๑  ครูผู้ฝึกสอน กิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น ป.๑- ป.๓ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญเงินครูผู้ฝึกสอน

กิจกรรมประติมากรรม ชั้น ป.๑-๓

ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองชนะเลิศ ครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น

ป.๔- ป.๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองรองชนะเลิศอันดับที่ ๑  ครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมประติมากรรม ชั้น ป.๔-๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองแดง  ครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น

 ป.๔-๖ ระดับภาคเหนือ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองรองชนะเลิศอันดับที่ ๑  ครูผู้ฝึกสอน กิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น ป.๑- ป.๓ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญเงินครูผู้ฝึกสอน

กิจกรรมประติมากรรม ชั้น ป.๑-๓

ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองชนะเลิศ ครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น

ป.๔- ป.๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองรองชนะเลิศอันดับที่ ๑  ครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมประติมากรรม ชั้น ป.๔-๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองแดง  ครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น

 ป.๔-๖ ระดับภาคเหนือ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญเงินครูผู้ฝึกสอน

กิจกรรมขับร้องเพลงไทยลูกทุ่งหญิง ชั้น ป.๑- ป.๖  ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองครูผู้ฝึกสอน

กิจกรรมเพลงคุณธรรม ชั้น ป.๔- ป.๖ 

ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

สำนักงานคณะกรรมการ

การศึกษาขั้นพื้นฐาน

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

สำนักงานคณะกรรมการ

การศึกษาขั้นพื้นฐาน

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

นักเรียน (ระบุชื่อ)

ด.ญ.ปริยฉัตร  แสนใจ

ด.ญ.ศศิวิมล  พิชิตสิขร

ด.ญ.ประพากร  ปวนจอก

ด.ญ.กุลกัลยาณี  วงค์คำ

ด.ญ.ชุติกาญจน์ คำทิพย์โพธิ์ทอง

ด.ญ.กุลกัลยาณี  วงค์คำ

ด.ญ.ชุติกาญจน์ คำทิพย์โพธิ์ทอง

ด.ช.ณัฐพงษ์  กังวาลสงค์

ด.ช.ธนกร   ดาวเรือง

ด.ญ.ฐปนรรฆ์  ม่วงมา

ด.ช.ธนากร  นายซุ

ด.ช.ศิริวัฒน์  ลุงกอหลิ่ง

ด.ญ.ณัฏฐณิชา  เสารี

ด.ช.ยุทธนา   แก้วตา

ด.ช.ศราวุฒิ   อารินทร์

ด.ญ.นพบุรีรัตน์  ดีด้วยชาติ

ด.ญ.รัตนาภรณ์  วิชัยโน

ด.ญ.พราวนภา คำทิพย์โพธิ์ทอง

ด.ญ.พิมพ์ใจ  ลุงหริ่ง

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ กิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น ป.๑- ป.๓  ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองแดง

กิจกรรมการแข่งขันเขียนเรียงความและคัดลายมือ ชั้น ป.๑- ป.๓ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น ป.๔- ป.๖  ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองชนะเลิศ

กิจกรรมสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ชั้น ป.๔- ป.๖  ระดับภาคเหนือ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญเงิน

กิจกรรมการแข่งขันประติมากรรม ชั้น ป.๑- ป.๓ 

ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทองรองชนะเลิศอันดับที่ ๑ กิจกรรมการแข่งขันประติมากรรม ชั้น

ป.๔- ป.๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญทอง

กิจกรรมเพลงคุณธรรม ชั้น ป.๔- ป.๖

ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- รางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญเงิน

กิจกรรมขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง(หญิง) ชั้น ป.๑- ป.๖  ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๗

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

- สำนักงานคณะกรรมการ

การศึกษาขั้นพื้นฐาน

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

- สพป.เชียงใหม่ เขต ๒

ที่

ชื่อ

งาน/โครงการ/กิจกรรม

วัตถุประสงค์/

เป้าหมาย

วิธีดำเนินการ(ย่อๆ)

ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ

(จำนวน/ร้อยละ)

๑.

๒.

๓.

๔.

๕.

  ๖.

๗.

๘.

๙.

๑๐.

๑๑.

๑๒.

กิจกรรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทย  ๘ กิจกรรม

กิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม

กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ

กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ

กิจกรรมแข่งขันกีฬาสีภายใน

กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี

   โครงการปรับปรุงพื้นอาคารจริยธรรมปูกระเบื้อง

  โครงการปรับปรุงห้องพยาบาล

  โครงการปรับปรุงห้องวิชาการ

  โครงการจัดสร้างห้องน้ำประจำห้องพักครู

   โครงการจัดทำป้ายนิเทศประจำห้องเรียนและหน้าห้องเรียน

กิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ

-นักเรียนได้เรียนทักษะภาษาไทยเพื่อพัฒนาสาระการเรียนอื่น

-นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมเพื่อสร้างเสริมให้เป็นคนดีและดำรงชีวิตอย่างมีความสุข

-นักเรียนแสดงความกตัญญูกตเวทิตาต่อผู้มีพระคุณ

-นักเรียนแสดงความกตัญญูกตเวทิตาต่อผู้มีพระคุณ

-นักเรียนแสดงออกซึ่งความสามารถทางด้านทักษะกีฬา ได้ออกกำลังกายรวมทั้งใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ห่างไกลยาเสพติด

-นักเรียนได้รับการเรียนรู้หลายแบบและได้รับประสบการณ์อย่างหลากหลายจากแหล่งเรียนรู้

-พื้นอาคารสะอาดและสวยงาม

-โรงเรียนมีห้องพยาบาลที่ให้บริการนักเรียนเวลาไม่สบายในเบื้องต้น

- โรงเรียนมีห้องวิชาการที่มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน

- โรงเรียนมีห้องน้ำประจำห้องพักครูที่ให้บริการแก่บุคลากรของโรงเรียนและผู้ที่มาเยี่ยมเยือน

-ห้องเรียนมีป้ายนิเทศที่ครูและนักเรียนใช้จัดกิจกรรมประกอบการเรียนรู้

-โรงเรียนได้รับความร่วมมือในการจัดกิจกรรมจากผู้ปกครอง ชุมชนและผู้มีจิตกุศล

-ประชุมวางแผน

-ครูจัดทำแผนการสอนวิชาภาษาไทยของแต่ละดับชั้น

-นำแผนไปดำเนินการสอน

-วัดผล ประเมินผลและสรุปผล

-ประชุมวางแผน

-ให้นักเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมเพื่อปลูกฝังด้านคุณธรรมจริยธรรม

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการจัดกิจกรรม

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการจัดกิจกรรม

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการแข่งขันกีฬาสี

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการกรรมลูกเสือ-เนตรนารี(เดินทางไกล)

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการปูพื้นกระเบื้อง

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการปรับปรุง

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการปรับปรุง

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการจัดสร้าง

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการจัดสร้าง

-สรุปและรายงานผล

-ประชุมวางแผน

-ดำเนินการจัดสร้าง

-สรุปและรายงานผล

-ร้อยละ  ๘๓

-ร้อยละ ๙๕

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

-ร้อยละ ๑๐๐

มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การประเมินคุณภาพภายใน

ผลการประเมินตนเอง

ของสถานศึกษา

ผลการติดตามตรวจสอบ

โดยหน่วยงานต้นสังกัด

มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน

มาตรฐานที่ ๑ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และ

ค่านิยมที่พึงประสงค์

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๒ ผู้เรียนมีจิตสำนึก ในการอนุรักษ์

 และพัฒนาสิ่งแวดล้อม

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๓ ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการ

ทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจต

คติที่ดีต่ออาชีพสุจริต

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๔ ผู้เรียนมีความสามารถในการคิด

วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิด

สร้างสรรค์ คิดไตร่ตรองและมีวิสัยทัศน์

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็น

ตามหลักสูตร

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๖ ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้

ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่าง

ต่อเนื่อง

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๗ ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย และ

 สุขภาพจิตที่ดี

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๘ผู้เรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัย

ด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา

ดี

ดี

มาตรฐานด้านการเรียนการสอน

มาตรฐานที่ ๙ ครูมีคุณธรรม จริยธรรม มีวุฒิ/ความรู้

 ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบ หมั่นพัฒนา

ตนเอง เข้ากับชุมชนได้ดี และ    มีครูเพียงพอ

ดีมาก

ดีมาก

มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การประเมินคุณภาพภายใน

ผลการประเมินตนเอง

ของสถานศึกษา

ผลการติดตามตรวจสอบ

โดยหน่วยงานต้นสังกัด

มาตรฐานที่ ๑๐ ครูมีความสามารถในการจัดการ

เรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียน

เป็นสำคัญ

ดี

ดี

มาตรฐานด้านการบริหารและการจัดการศึกษา

มาตรฐานที่ ๑๑ ผู้บริหารมีคุณธรรม จริยธรรม

มีภาวะผู้นำ และมีความสามารถในการบริหารจัด

การศึกษา

ดีมาก

ดีมาก

มาตรฐานที่ ๑๒ สถานศึกษามีการจัดองค์การ

โครงสร้าง ระบบการบริหารงานและพัฒนาองค์กร

อย่างเป็นระบบครบวงจร

ดีมาก

ดีมาก

มาตรฐานที่ ๑๓ สถานศึกษามีการบริหารและจัด

การศึกษาโดยใช้สถานศึกษาเป็นฐาน

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๑๔ สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร และ

กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๑๕ สถานศึกษามีการจัดกิจกรรม

 ส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๑๖ สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อม

และการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตาม

ธรรมชาติ เต็มศักยภาพ

ดี

ดี

มาตรฐานด้านการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้

มาตรฐานที่ ๑๗ สถานศึกษามีการสนับสนุนและ

ใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาในท้องถิ่น

ดี

ดี

มาตรฐานที่ ๑๘สถานศึกษามีการร่วมมือกันระหว่าง

บ้าน องค์กรทางศาสนา สถาบันทางวิชาการ และ

องค์กรภาครัฐและเอกชน เพื่อพัฒนา   วิถีการเรียนรู้

ในชุมชน

ดี

ดี

มาตรฐานที่สถานศึกษาเพิ่มเติม

มาตรฐานที่..............................................

-

-

มาตรฐานที่ ๑มาตรฐานที่ว่าด้วยผลการจัดการศึกษา

กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน

ตัวบ่งชี้ที่ ๑ ผู้เรียนมีสุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี

/

ตัวบ่งชี้ที่ ๒ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์

/

ตัวบ่งชี้ที่ ๓ ผู้เรียนมีความใฝ่รู้และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

/

ตัวบ่งชี้ที่ ๔ ผู้เรียนคิดเป็นทำเป็น

/

ตัวบ่งชี้ที่ ๕ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน  

/

กลุ่มตัวบ่งชี้อัตลักษณ์

ตัวบ่งชี้ที่ ๙ ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทัศน์ พันธกิจและวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา

/

ตัวบ่งชี้ที่ ๑๐ ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา

/

กลุ่มตัวบ่งชี้มาตรการส่งเสริม

ตัวบ่งชี้ที่ ๑๑ ผลการดำเนินงานโครงการพิเศษเพื่อส่งเสริมบทบาทของสถานศึกษา

/

มาตรฐานที่ ๒ มาตรฐานที่ว่าด้วยการบริหารจัดการศึกษา

กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน

มาตรฐานที่ ๗ ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษา

/

กลุ่มตัวบ่งชี้มาตรการส่งเสริม

ตัวบ่งชี้ที่ ๑๒ ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน รักษามาตรฐานและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศที่สอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปการศึกษา

มาตรฐานที่ ๓ พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษาและต้นสังกัด

/

กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน

ตัวบ่งชี้ที่ ๖ ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

มาตรฐานที่ ๔ มาตรฐานที่ว่าด้วยการประกันคุณภาพภายใน

กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน

ตัวบ่งชี้ที่ ๘ พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษาและต้นสังกัด

/