พันธกิจ

1. สร้างสิทธิและโอกาสทางการศึกษาสำหรับประชากรวัยเรียน

2. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้ได้ตามมาตรฐานหลักสูตร

3. ส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะอาชีพที่สอดคล้องกับบริบทชุมชน วิถีชีวิต ภูมิปัญญาท้องถิ่น (สัมมาชีพบนพื้นฐานความพอเพียง)

4. พัฒนาการบริหารจัดการด้วยการมีส่วนร่วม

5. พัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้เอื้อต่อการจัดการศึกษา

6. ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่มาตรฐานวิชาชีพ

เป้าประสงค์หลัก

ประชากรในวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษา พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางด้านอาชีพ (สัมมาชีพบนพื้นฐานความพอเพียง) มีคุณธรรม จริยธรรม และดำรงตนอยู่ในสังคมอย่างปกติสุข ด้วยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย

กลยุทธ์ระดับองค์กร

¤ ประเด็นกลยุทธ์ด้านสิทธิและโอกาสทางการศึกษา

กลยุทธ์ที่  1      การสร้างโอกาสทางการศึกษาให้แก่ประชากรวัยเรียนอย่างทั่วถึงและเหมาะสม

¤ ประเด็นกลยุทธ์ด้านคุณภาพการศึกษา 

กลยุทธ์ที่  2       พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานหลักสูตร

กลยุทธ์ที่  3       ส่งเสริมทักษะอาชีพที่สอดคล้องกับบริบทชุมชน วิถีชีวิต ภูมิปัญญาท้องถิ่น

¤ ประเด็นกลยุทธ์ด้านประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา

กลยุทธ์ที่  4       พัฒนาระบบบริหารจัดการด้วยการมีส่วนร่วม

กลยุทธ์ที่  5       พัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้เอื้อต่อการจัดการศึกษา

¤ ประเด็นกลยุทธ์ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา

กลยุทธ์ที่  6       ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่มาตรฐานวิชาชีพ

จุดเน้นและเป้าหมายการพัฒนา

1. ประชากรวัยเรียนทุกคนในเขตพื้นที่บริการได้รับการศึกษา (ภาคบังคับ 9 ปี)
2. เพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้หลักให้สูงขึ้น 
3. ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างหลากหลาย บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดทักษะด้านอาชีพ (สัมมาชีพบนพื้นฐานความพอเพียง)
4. บริหารและการจัดการศึกษาสู่คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาโดยชุมชนมีส่วนร่วม
5. ปรับปรุงและพัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้
6. ส่งเสริมการใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา พัฒนาหลักสูตร ครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการศึกษา