โรงเรียนบ้านท่ามะเกี๋ยงยึดหลักการประกันคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน 15 มาตรฐานดังนี้

ด้านที่ ๑ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน 

มาตรฐานที่ ๑   ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ

มาตรฐานที่ ๒   ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์

มาตรฐานที่ ๓   ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่าง

ต่อเนื่อง

มาตรฐานที่ ๔   ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้

อย่างมีสติสมเหตุผล 

มาตรฐานที่ ๕   ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๖   ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจต

คติที่ดีต่ออาชีพสุจริต

ด้านที่ ๒ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา

มาตรฐานที่ ๗   ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

มาตรฐานที่ ๘   ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

มาตรฐานที่ ๙   คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง ชุมชนปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมี

ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

มาตรฐานที่ ๑๐ สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

อย่างรอบด้าน

มาตรฐานที่ ๑๑ สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาเต็ม

ศักยภาพ

มาตรฐานที่ ๑๒ สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

ด้านที่ ๓ มาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

มาตรฐานที่ ๑๓ สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้

ด้านที่ ๔ มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา

มาตรฐานที่ ๑๔ การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้นที่กำหนด

ด้านที่ ๕ มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม

มาตรฐานที่ ๑๕ การจัดกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาและ

ส่งเสริมสถานศึกษาให้ยกระดับคุณภาพสูงขึ้น

เป้าหมาย

ด้านโอกาสทางการศึกษา

           ประชากรวัยเรียนทุกคนทั้งปกติพิการและด้อยโอกาสได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาที่โรงเรียนรับผิดชอบ  อย่างทั่วถึงและเสมอภาค

ด้านคุณภาพการศึกษา

         1.  ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

          2. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้    มีคุณธรรม  มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาและสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ  มีการวิจัยและพัฒนาเพื่อกระบวนการเรียนรู้และการบริหารจัดการ

          3. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในผ่านเกณฑ์มาตรฐาน

          4. สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารและการจัดการศึกษา

ด้านประสิทธิภาพในการบริหารจัดการ

พัฒนาระบบบริหารจัดการ เพื่อให้สถานศึกษามีความเข้มแข็งบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ ระดมทรัพยากรและความร่วมมือจากชุมชน  และหน่วยงานภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาโรงเรียน

นโยบายของโรงเรียน

1. พัฒนาสถานศึกษา ครูให้ได้มาตรฐานและสามารถบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2.  นักเรียนมีคุณภาพทางการศึกษาตามเกณฑ์มาตรฐานการเรียนรู้

3.  บุคลากร  - นักเรียนในสถานศึกษา  ทำงานและเรียนอย่างมีความสุข