วัตถุประสงค์ของสถานศึกษา

    เป้าประสงค์ (Goals)

      ๑.  ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

      ๒.  ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาจากทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้  โดยยึดหลักคุณธรรมนำความรู้ตาม

           หลักเศรษฐกิจพอเพียง

      ๓.  ผู้เรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐาน  ตามสิทธิอย่างทั่วถึง

      ๔.  เด็กพิเศษเรียนร่วมทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ 

      ๕. ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

      ๖. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลโดยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน

 

นโยบายและเป้าหมาย

(๑)  ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาภาคบังคับอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ

       - พัฒนาความพร้อมของนักเรียนปฐมวัย    ให้มีความพร้อมที่จะเข้าเรียนระดับการศึกษาภาคบังคับได้อย่างมีคุณภาพ

       - สนับสนุนเด็กวัยการศึกษาภาคบังคับ  ได้เข้าเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง / มีคุณภาพ

(๒) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้เหมาะสมกับการปฏิรูปการเรียนรู้    และสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น 

      - ทบทวนและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้เหมาะสม / สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

      - พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้เหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น

      - สร้างความเข้าใจให้ครูผู้สอน  ให้สามารถนำหลักสูตรสถานศึกษา   ไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษา

(๓) พัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้  ของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

       - นักเรียนทุกคนมีทักษะการอ่านคล่อง  เขียนคล่อง  มีทักษะการหาความรู้  และมีนิสัยรักการอ่าน

       - นักเรียนทุกคนมีทักษะกระบวนการคิดเลข  มีความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา

       - นักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔  ขึ้นไป  มีทักษะกระบวนการคิดทางวิทยาศาสตร์

       - นักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ขึ้นไป  มีทักษะและสามารถใช้คอมพิวเตอร์ในระดับพื้นฐาน

       - นักเรียนทุกคนมีความตระหนักในการทำความดี  ละเว้นความชั่ว  รู้จักทำประโยชน์ต่อสังคม

       - นักเรียนทุกคนมีสุขภาพ  พลานามัยสมบูรณ์  แข็งแรง

(๔) พัฒนาครูให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

      - ส่งเสริมและพัฒนาครูให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา

      - พัฒนารูปแบบและส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้

      - พัฒนาครูให้มีความสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการ  โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

      - พัฒนาครูทุกคนให้สามารถใช้คอมพิวเตอร์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้

(๕) พัฒนาสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

      - ส่งเสริม สนับสนุนให้มีการปรับปรุง พัฒนาอาคารเรียน อาคารประกอบ ให้มีความพร้อม

      - ปรับปรุง พัฒนาบริเวณสถานที่ของโรงเรียนให้มีความสะอาด ร่มรื่น สวยงาม  และจัดแหล่งการเรียนรู้  เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้าได้อย่างเต็มที่



๒.๕ ระบบโครงสร้างการบริหารของสถานศึกษา

     โรงเรียนบ้านขามเตี้ยใหญ่  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต ๒ ได้จัดระบบโครงสร้างการบริหารสถานศึกษาออกเป็น  ๔  กลุ่มงาน  ดังนี้

(๑)  กลุ่มงานวิชาการ   (๒) กลุ่มงานงบประมาณ

(๓) กลุ่มงานบริหารงานบุคคล (๔) กลุ่มงานบริหารทั่วไป