พันธกิจ

1. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. จัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาและให้บรรลุตามมาตรฐานการศึกษา

3. ส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษให้เต็มตามศักยภาพ

4. จัดกิจกรรมส่งเสริมการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและประเพณีท้องถิ่น

5. จัดกิจกรรมที่สนับสนุนการใช้ภูมิปัญญาและแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

6. น้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การเรียนรู้

7. จัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล

จุดหมาย

1. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถและทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุตามหลักสูตรสถานศึกษาและมาตรฐานการศึกษา

2. ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถตามหลักสูตรสถานศึกษาและมาตรฐานการศึกษา

3. ผู้เรียนได้รับการส่งเสริม พัฒนาเต็มตามศักยภาพจากกิจกรรมและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย

4. ผู้เรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย  

5. ผู้เรียนเห็นคุณค่าและอนุรักษ์พัฒนาสิ่งแวดล้อม

6. ผู้เรียนมีจิตสาธารณะ  มุ่งทำประโยชน์  และสร้างสรรค์สังคม

7. ผู้เรียนน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวันและอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข

8. ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในฐานะพลโลก

 

จุดเน้น

1. ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและค่านิยมพื้นฐาน ๑๒ ประการของคนไทย

2. ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระ เพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 3

3. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการศึกษาและแสวงหาความรู้

4. สร้างโอกาสทางการศึกษา โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการขับเคลื่อน

5. พัฒนาระบบประกันการคุณภาพภายในที่เข้มแข็งและมีคุณภาพ

6. พัฒนารูปแบบการปฏิบัติงานของบุคลากรทุกคน

7. สร้างเครือข่ายความร่วมมือการพัฒนาการศึกษาและการให้บริการ

8. สร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชนและท้องถิ่น

กลยุทธ์ (Strategic)   

กลยุทธ์เป็นประเด็นสำคัญหรือวาระการพัฒนาตามพันธกิจที่จะอาศัยการขับเคลื่อนด้วยวิธีการทาง กลยุทธ์ให้มีการพัฒนาที่บังเกิดผลสัมฤทธิ์ที่แตกต่างโดดเด่น และก้าวกระโดด ดังนี้

  กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพเด็กและผู้เรียน  

กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบการบริหารการจัดการ  

กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ