พันธกิจ

1. จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีสมรรถนะในศตวรรษที่  21  ทักษะชีวิต  ทักษะอาชีพพื้นฐาน ปลูกฝังความรักชาติศาสนา  พระมหากษัตริย์และความเป็นท้องถิ่น

2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร มีค่านิยม 12  ประการ 

3. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาให้ทั่วถึงและเท่าเทียม  เน้นการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนเพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบต่อคุณภาพการศึกษา  และบูรณาการการจัดการศึกษาโดยน้อมนำศาสตร์แห่งพระราชาสู่การปฏิบัติที่ยั่งยืน

4. ส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ

เป้าประสงค์  (Goals)

          1. ผู้เรียนมีความรักในสถาบันหลักของชาติ  และยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง  เป็นพลเมืองดีของชาติ มีคุณธรรมจริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์  และตามหลักค่านิยม  12  ประการ 

          2. ผู้เรียนมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร  มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่  21 (3R 8C)  คือ  ความสามารถในการสื่อสาร  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี  ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา  และความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  คิดอย่างเป็นระบบ มีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร มีทักษะการทำงาน เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน  สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 

          3. ผู้เรียนมีคะแนนผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานระดับชาติ  (NT , O-NET)  เพิ่มขึ้นจาก          ปีการศึกษาที่ผ่านมา 

          4. ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ  สามารถรับมือกับภายคุกคามทุกรูปแบบ  ทั้งภัยจากยาเสพติดและความรุนแรง   สามารถจัดการสุขภาวะของตนเอง  ให้มีสุขภาวะที่ดี  สามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุขทั้งด้านร่างกาย  และจิตใจ 

          5. ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนการศึกษาค่าเล่าเรียน หนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียนและกิจการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน  ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม  และได้รับการช่วยเหลือด้วยระบบดูแลนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ

          6. โรงเรียนมีการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการระบบฐานข้อมูลสารสนเทศ   มาตรฐานการจัดการศึกษา  มีการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างมีคุณภาพ 

          7. โรงเรียนจัดการศึกษาโดยได้รับความร่วมมือและมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน

          8. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อม  มีการบริหารจัดการขยะอย่างเป็นระบบ  โดยการมีส่วนร่วมของครู  ผู้เรียน  และชุมชน  บนพื้นฐานการน้อมนำศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน 

          9. โรงเรียนมีโครงสร้างการบริหารงานครบวงจร  บรรลุเป้าหมายการจัดการศึกษา  มีระบบประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 

          10. ครูและบุคลากรได้รับการนิเทศ  ติดตาม  พัฒนาให้มีคุณภาพตามสายงานอย่างต่อเนื่อง  และมีวัฒนธรรมการทำงานที่มุ่งผลสัมฤทธิ์