พันธกิจ

                   ๑ ส่งเสริม   สนับสนุน  และพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ        ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง

                   ๒ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการพัฒนากระบวนการเรียนรู้

                   ๓ พัฒนาบุคลากรในสถานศึกษาให้มีศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ

                   ๔  ส่งเสริม  สนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและพัฒนาแหล่งเรียนรู้

                   ๕ พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้เป็นระบบและต่อเนื่อง

เป้าประสงค์

                  ๑ ผู้เรียนมีสุขภาพกาย  สุขภาพจิตที่ดี   มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์   เฉลี่ยร้อยละ  ๗๕.๐๐ 

    ๒ ผู้เรียนมีความใฝ่รู้  คิดเป็น ทำเป็นและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยร้อยละ  ๖๕.๐๐

                  ๓ ครูและบุคลากร  ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ  ในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างมีประสิทธิภาพ เฉลี่ยร้อยละ ๗๕ 

   ๔ ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ  เฉลี่ยร้อยละ ๗๕.๐๐

                 ๕ จัดทำโครงการพิเศษตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงให้บรรลุวัตถุประสงค์ เฉลี่ยร้อยละ  ๗๕.๐๐ 

                 ๖ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้อยู่ในระดับดี  เฉลี่ยร้อยละ ๗๕.๐๐

  ๗ ชุมชน  องค์กรท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้บรรลุผลตามอัตลักษณ์ของสถานศึกษา เฉลี่ยร้อยละ ๖๕.๐๐

กลยุทธ์

               ๑ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัยและประถมศึกษาตามหลักสูตร

โดยการส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

              ๒ ปลูกฝังคุณธรรม ความสำนึกในความเป็นชาติไทย และวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

              ๓ พัฒนาครูและบุคลากรในสถานศึกษา ให้สามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ

             ๔  พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาในสถานศึกษา ตามแนวทางการกระจายอำนาจเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา

จุดเน้น                           

              ๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ ๓

              ๒ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓  ทุกคน อ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น

              ๓ นักเรียนทุกคนมีคุณธรรมจริยธรรมและมีความสำนึกในความรักชาติ

              ๔ เพิ่มศักยภาพนักเรียนในด้านภาษา ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสู่ความเป็นเลิศ

              ๕ นักเรียน ครูและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเตรียมความพร้อมสู่ความเป็นเลิศ

๖ โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็ง และผ่านการรับรองจากการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบที่ ๓