โรงเรียนบ้านสี่เหลี่ยม สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๒ ตั้งอยู่ หมู่ที่ ๖ ตำบลไผ่ อำเภอรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์ เปิดสอนตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษา ถึง ระดับประถมศึกษาปีที่ ๖ มีที่ดิน ๒ ผืน ผืนที่ ๑ มีเนื้อที่ ๒ ไร่ และผืนที่ ๒ มีเนื้อที่ ๔๑ ไร่ ๓ งาน ๙๖ ตารางวา ตั้งอยู่ทางทิศใต้ของชุมชนห่างจากชุมชนประมาณ ๓๕๐ เมตร มีพื้นที่ในเขตบริการ จำนวน ๑๙๑ หลังคาเรือน คือ บ้านสี่เหลี่ยมและบ้านยาง ปีการศึกษา ๒๕๖๓ มีนักเรียน ๖๓ คน ข้าราชการครู ๕ คน ช่างครุภัณฑ์ ๑ คน ครูธุรการ ๑ คน ครูจ้าง ๒ คน
สภาพปัญหาและความต้องการ
สภาพสังคม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี เศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง ของประชากรโรงเรียนบ้านสี่เหลี่ยมสรุปได้ดังนี้
สภาพสังคมและวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี ประชากรชาวบ้านเป็นคนไทยอิสาน มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ซึ่งกันและกัน มีนิสัยประหยัด เสียสละ ขยัน ซื่อสัตย์ รักท้องถิ่นบ้านเกิดและมีวิถีชีวิตการดำรงชีวิตแบบเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ลักษณะการตั้งถิ่นฐานของประชากรในเขตบริการจะตั้งอยู่รวมกันเป็นกลุ่มๆ มีประเพณีวัฒนธรรมที่ดีสืบทอดกันมา มีการเคารพในระบบอาวุโสตามจารีตประเพณีดั้งเดิม
สภาพเศรษฐกิจสภาพความเป็นอยู่ของประชากรในเขตบริการของโรงเรียนบ้านสี่เหลี่ยม ประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกรรม ได้แก่ การทำนา การเลี้ยงสัตว์ และอาชีพรับจ้าง คุณภาพของประชากรยังขาดทักษะการคิด การวิเคราะห์ยังไม่ดีพอ ขาดทักษะในการจัดการที่ดี ยังไม่รักการอ่านและการเรียนรู้เท่าที่ควร ขาดความสามารถด้านการสื่อสาร และความสามารถด้านคอมพิวเตอร์อยู่ในระดับต่ำ
สภาพของโรงเรียนและนักเรียน สภาพโดยรวมยังขาดแคลนสื่อโดยเฉพาะสื่อที่เป็นเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ ชุมชนส่วนมากอยากพัฒนางานมุ่งสู่ทิศทางของสังคมที่ดี แต่มีข้อมูลสารสนเทศไม่เพียงพอ โรงเรียนต้องปรับปรุงมาตรฐานด้านการจัดการเรียนรู้เป็นสำคัญ ด้านสื่อและแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสม การวัดการประเมินผลและนำผลไปพัฒนาผู้เรียน ต้องปรับปรุงมาตรฐานด้านผู้เรียน ในส่วนของความรู้และทักษะที่จำเป็นของหลักสูตร พัฒนาทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง พัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ มีวิจารณญาณ การมีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมีวิสัยทัศน์รวมทั้งการพัฒนาทักษะในการทำงานและความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ด้านการบริหารการจัดการนั้นโรงเรียนต้องพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ ให้ครบถ้วน ถูกต้องตรงกับความต้องการและทันต่อการใช้ มีทิศทางการนิเทศ ติดตาม ประเมินผล มีเป้าหมาย มีการบันทึกและรายงานผลการประเมินเป็นรูปธรรมและนำผลการประเมินไปปรับปรุง โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์เพื่อการสร้างความเข้าใจให้บุคลากรในสถานศึกษาและชุมชน ให้ความสำคัญในการจัดการศึกษาร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ