วิสัยทัศน์  (VISION)

           โรงเรียนบ้านตรุง  มุ่งมั่นพัฒนาเด็กนักเรียนให้เป็นคนดีมีความรู้คู่คุณธรรม น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิตและอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข   

  พันธกิจ (Mission)

           1.  ส่งเสริมผู้เรียนให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียมกัน

           2.  พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน  มีคุณธรรมนำความรู้  ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

           3.  ส่งเสริมการอนุรักษ์ธรรมชาติ  สิ่งแวดล้อม  วัฒนธรรมไทยและท้องถิ่น

           4.  ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี  เพื่อการเรียนรู้

           5.  บริหารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาล

เป้าประสงค์  (Objective)

            1.  ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน

           2.  ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา  มีคุณธรรมนำความรู้  สามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุข  ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

            3.  ครูและบุคลากรสามารถปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพเต็มตามศักยภาพ 

           4.  สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล  ได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วน

            5.  ผู้เรียน ผู้ปกครองและชุมชนพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

นโยบาย  (POLICY)

           1.  ส่งเสริมประชากรวัยเรียนให้ได้รับการศึกษาภาคบังคับโดยเสมอภาคและเต็มศักยภาพ

           2.  พัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีคุณธรรม ใช้ชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 

           3.  เสริมสร้างประสิทธิภาพระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

           4.  พัฒนาครูและบุคลากรเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้

           5.  พัฒนาคุณภาพระบบบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานโดยเน้นความร่วมมือจากทุกภาคส่วน

วัตถุประสงค์ของโรงเรียน

            1.  เพื่อให้ประชากรวัยเรียนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐาน  อย่างทั่วถึง

และเท่าเทียมกัน และเด็กกลุ่มอายุ 4-5 ปี  ได้รับโอกาสในการศึกษาปฐมวัยอย่างน้อย 1 ปี ก่อนเข้าเรียนในระดับการศึกษาภาคบังคับ

            2.  เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาปฐมวัย 

            3.  เพื่อส่งเสริมให้ครูและบุคลากรสามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

            4.  เป็นสถานศึกษาที่มีการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลโดยใช้เครือข่ายความร่วมมือจากทุกภาคส่วน           

จุดเน้น

            1.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5 กลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึ้นร้อยละ 5 ต่อปี

            2.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อ่านออก เขียนได้ทุกคน

            3.  ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา  มีคุณธรรมนำความรู้  สามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุข 

            4.  นักเรียน  ครูและบุคลากร มีคุณธรรม จริยธรรม  มีความสำนึกในความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

            5.  ครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ

 

 

 

 

 

            เป้าหมาย  ระดับปฐมวัย

            ด้านคุณภาพผู้เรียน

                 1. เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย

                2. เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ

                3. เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม

                4. เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา

            ด้านการจัดการศึกษา

                5. ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

                6. ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

                7. การจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

                8. สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

            ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

                9. สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้

            ด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา

                10. การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้นที่กำหนดขึ้น

            ด้านมาตรการส่งเสริม

                11. การพัฒนาสถานศึกษาตามนโยบาย  และแนวทางการปฏิรูปการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพให้สูงขึ้น

            เป้าหมาย  ระดับประถมศึกษา

            ด้านคุณภาพผู้เรียน

                1. ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดี  และมีสุนทรียภาพ

                2. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์

                3. ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง  รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

                4. ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ไขปัญหาได้อย่างมีสติ สมเหตุสมผล

                5. ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร

                6. ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน  รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต

            ด้านการจัดการศึกษา

                7. ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

                8. ผู้บริหารสถานศึกษาปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

                9. คณะกรรมการสถานศึกษา  ผู้ปกครอง และชุมชน ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

                10. สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้  และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน

                11. สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพ

                12. สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

            ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

                13. สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้

            ด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา

                14. การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา  และจุดเน้น

ที่กำหนดขึ้น  

            ด้านมาตรการส่งเสริม

                15. การจัดกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษาให้ยกระดับคุณภาพสูงขึ้น

            เป้าหมายด้านนโยบาย จุดเน้น

                16. ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5 กลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึ้นร้อยละ 4 ต่อปี

                 17. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อ่านออก เขียนได้ทุกคน

            อัตลักษณ์ของโรงเรียน

            ยิ้ม ไหว้ ทักทาย

            เอกลักษณ์ของโรงเรียน

            โรงเรียนปลูกฝังการประหยัด