ชื่อผลงาน การเรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้สวนวิทยาศาสตร์
ชื่อเจ้าของผลงาน จ.ส.อ.พยนต์ ง่วนทอง

     การเรียนรู้รูปแบบหนึ่งที่สนับสนุนให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ประกอบเอกสารการเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตามอัธยาศัย ด้วยวิธีการหลากหลาย ทั้งเป็นการเสริมสร้างให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ซึ่งสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 หมวด 4 มาตรา 25 ที่กำหนดไว้ว่ารัฐต้อง  ส่งเสริมการดำเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ผลสำเร็จของงาน
   -นักเรียนสามารถศึกษาและนำความรู้มาสร้างองค์ความรู้ใหม่
   -นักเรียนได้เรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติ และสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
   -พัฒนานักเรียนในด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
   -ปลูกฝังให้นักเรียนมีคุณลักษณะจิตวิทยาศาสตร์ เป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับบุคคลทั่วไป

รายละเอียดที่เกี่ยวข้อง
    สวนวิทยาศาสตร์:::สวนหิน:::เรียนผ่านเว็บ

     จุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ต้องการที่จะปลูกฝังให้  ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ เน้นการอ่านคล่อง เขียนคล่อง และทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ โดยให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิตตามศักยภาพของแต่ละคน

ผลสำเร็จของงาน
   -ฝึก/ ทบทวนองค์ความรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
   -นักเรียนได้เรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติ และสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
   -พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ที่นำไปสู่การสรุปองค์ความรู้
   -ปลูกฝังความมีวินัย และความรับผิดชอบ เป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับบุคคลทั่วไป

รายละเอียดที่เกี่ยวข้อง
   สวนคณิตศาสตร์

     แหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพบริบทของชุมชนและท้องถิ่น ที่เก็บรวบรวมเพื่อการอนุรักษ์วัสดุ อุปกรณ์ของคนไทยในอดีตให้คนรุ่นหลังได้ศึกษา ส่งเสริมให้ คนในชุมชนเห็นความสำคัญของการมีส่วนร่วมและมีความสนใจเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา และเป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับคนในท้องถิ่น

ผลสำเร็จของงาน
   -อนุรักษ์วัสดุ อุปกรณ์และวิธีการที่เกิดจากความรู้ ความคิด ของภูมิปัญญาท้องถิ่น
   -นักเรียนมีทักษะกระบวนการสืบเสาะหาความรู้
   -นักเรียนเห็นคุณค่าของภูมิปัญญาไทยและมีความรัก ภาคภูมิใจในท้องถิ่น
   -เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับบุคคลในชุมชน

รายละเอียดที่เกี่ยวข้อง
   ภูมิปัญญาไทย:::เรียนรู้กับภูมิปัญญาท้องถิ่น:::ภาพทั้งหมด

     การตัดหญ้าในสนามกว้าง ๆ ไม่ใช่เรื่องยุ่งยากอีกต่อไปแล้ว ด้วยฝีมือ และแนวคิดอันแหลมคมที่เกี่ยวเนื่องมาจากภูมิปัญญาท้องถิ่นผสมหลักการพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของ    ช่างครุภัณฑ์ โรงเรียนวัดใหม่สระพลอยที่ได้พัฒนาเครื่องตัดหญ้าโดยไม่ต้องใช้คนเดินตาม อีกต่อไป ปัจจุบันได้จดสิทธิบัตรกับกรมทรัพย์สินทางปัญญา กระทรวงพาณิชย์ไว้แล้ว

ผลสำเร็จของงาน
   -การตัดหญ้าในสนามเป็นเรื่องง่าย คุณภาพของงานเป็นไปตามที่ต้องการ
   -ประหยัดแรงงาน และนำมันเชื้อเพลิงเพราะใช้อัตราเร่งคงที่
   -ขยายผลไปยังโรงเรียนต่าง ๆ ทั้งในและต่างจังหวัด
   -มีผู้สนใจติดต่อและขอมาดูผลงานอย่างสม่ำเสมอ

รายละเอียดที่เกี่ยวข้อง
   ตามไปดู(1) ::: ตามไปดู(2)