19;ียนจากการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องการคูณกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ประชากรในการศึกษาคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนบ้านทุ่งหงษ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชุมพร เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 16 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ
1) แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องการคูณ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 3 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องการคูณ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ สำหรับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ค่าอำนาจจำแนก (Discrimination) ค่าความยากง่าย (Difficulty) ค่าความเชื่อมั่น (Reliability) การหาค่าประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะตามเกณฑ์ 80/80 (E1/E2) และการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยทดสอบค่า t-test แบบกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระจากกัน (Dependent Samples)
ผลการวิจัยพบว่า
1. แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องการคูณ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.44/81.04 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80
2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านทุ่งหงษ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชุมพร เขต 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องการคูณ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
สมุดเยี่ยม
Webboard
 |
webmaster
นายสำรวม นครพรัด
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาวง
e-mail: rom.sa.8642@thaimail.com
romsa8642@hotmail.com
somroum.n@obec.go.th |