แบบฟอร์มรายงานผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2550
ตารางสรุปผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2550
                                                     จังหวัดราชบุรี

                                                 (.......) รอบ 9  เดือน

                                                (../...) รอบ 12 เดือน

  
                                                                 
                  ตัวชี้วัดผล                   การปฏิบัติราชการ หน่วยวัด น้ำหนัก (ร้อยละ) เกณฑ์การให้คะแนน ผลการดำเนินงาน
1 2 3 4 5 ผลการ
ดำเนินงาน		 ค่าคะแนน
ที่ได้		 คะแนน
ถ่วงน้ำหนัก
มิติที่ 1 มิติด้านประสิทธิผลตามพันธกิจ (น้ำหนัก : ร้อยละ.....)                    
1.1 ร้อยละของประชากรวัยเรียนที่ได้รับการศึกษาภาคบังคับ (9ปี) หรือเทียบเท่า ร้อยละ 2 98.00 98.50 99.00 99.50 100 108.36 5  
1.3.1 ร้อยละของประชากรที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้ยอละ 1 37.33 38.33 39.33 40.33 41.33 79.63 5  
1.4.1 จำนวนผู้พิการ ที่ได้รับการศึกษา คน 0.5 161 164 168 171 175 175 5  
1.4.2 จำนวนผู้ด้อยโอกาส ที่ได้รับการศึกษา คน 0.5 34238 34983 35727 36471 37216 37216 5  
1.4.3 จำนวนเด็กไร้สัญชาติที่ได้รับการศึกษา คน 0.5 191 195 199 203 208 208 5  
1.6 ระดับความสำเร็จของการเตรียมการจัดทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ระดับ 1.5 48 48.5 49 49.5 50 5 5  
ขั้นพื้นฐานตามมาตรฐานการศึกษาของชาติในระดับ ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6                    
1.7 ระดับคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน ระดับ 1.5 1 2 3 4 5 5 5  
1.10 ระดับความสำเร็จของการดำเนินการให้บุคลากรในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
ตระหนักในคุณค่าของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง                    
1.11.1 ระดับความสำเร็จของการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา ระดับ 1.5 1 2 3 4 5 5 5  
ไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา                    
1.11.2 ระดับความสำเร็จของการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา ระดับ 1.5 1 2 3 4 5 5 5  
ไปยังสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา                    
1.11.3 ระดับความสำเร็จของในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของครูอาจารย์และ ระดับ 1.5 1 2 3 4 5 5 5  
บุคลากรทางการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา                    
1.11.5 การพัฒนาสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษา ระดับ 1.5 1 2 3 4 5 5 5  
1.11.6 การพัฒนาการจัด การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
1.11.7 การพัฒนาการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
1.11.8 การพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
1.11.9 การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
1.11.10 การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบคิดวิเคราะห์ ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
3.1 ระดับความสำเร็จของการกำกับดูแลสถานศึกษาให้เป็นไปตามหลักและ ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
มาตรฐานคุณภาพของการจัดการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย                    
3.2 ระดับความสำเร็จของการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
3.4 ระดับความสำเร็จในการพัฒนาครูแกนนำในการขับเคลื่อนการนำหลักสูคร ระดับ 1.5 1 2 3 4 5 5 5  
ที่ปรับปรุงใหม่ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้ได้ตามมาตรฐานการเรียนรู                    
3.5 ระดับความสำเร็จของการจัดทำระบบฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
ของความต้องการครูทั่วประเทศ                    
3.6 ระดับความสำเร็จในการพัฒนาให้พร้อมรองรับการกระจายอำนาจ ระดับ 2 1 2 3 4 5 5 5  
ตามมาตรา 39 ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (พัฒนาต่อเนื่องจาก                    
Center  Of  Excellence)                    
3.7 ระดับความสำเร็จของสถานศึกษาที่มีระบบประกันคุณภาพภายใน ระดับ 1 80 90 100 100 100 5 5  
โดยยึดมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน                    
3.8 ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัดที่ได้มาตรฐานคุณภาพ สมศ. ร้อยละ 2 15 25 35 45 55 5 5  
3.9 ระดับความสำเร็จของการส่งเสริมสถานศึกษาที่ไม่ผ่านมาตรฐาน สมศ. ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
เพื่อให้ผ่านมาตรฐาน                    
3.10 ร้อยละของสถานศึกษาที่มีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับ 1 30 40 50 60 70 5 5  
3.11 ระดับความสำเร็จของสถานศึกษาขนาดเล็กที่ไม่ผ่านเกณฑ์คุณภาพ ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
(มาตรฐานที่ 4 , 5 และ 6) ของ สมศ.ได้รับการดูแลส่งเสริมในการพัฒนาคุณภาพ                  
มาตรฐานโดยใช้ระบบการบริหารแบบกลุ่มโรงเรียน(School  System  Management)                    
3.12 ระดับความสำเร็จของสถานศึกษาที่ได้ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
3.13 ร้อยละของสถานศึกษาแกนนำการจัดการห้องสมุดให้มีชีวิตที่ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 1 50 60 70 80 90 5 5  
การประเมินภายใน                    
3.14 ร้อยละองสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่เข้มแข็งมีระบบป้องกันแก้ไขและ ร้อยละ 2 1 2 3 4 5 5 5  
เฝ้าระวังปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาได้ยั่งยืน                    
มิติด้านคุณภาพการให้บริการ                    
5. ร้อยละของระดับความพึงพอใจของผู้รับบริการ ร้อยละ 5 65 70 75 80 85 100 5  
6. ระดับความสำเร็จในการเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วม ระดับ 4 1 2 3 4 5 5 5  
ในการแสดงความคิดเห็นและร่วมติดตามการตรวจสอบผลการปฏิบัติราชการ                    
7.1 ระดับความสำเร็จในการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารของราชการ ระดับ 3 1 2 3 4 5 5 5  
7.2.1 ระดับความสำเร็จของการดำเนินการตามมาตรการ/แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
7.2.2ระดับความสำเร็จของการจัดทำข้อมูลเรื่องกล่าวข้อร้องเรียนเกี่ยวกับการทุจริต  ระดับ 1 1 2 3 4 5 5 5  
การปฏิบัติและหรือละเว้นการปฏิบัติหน้าที่โดยมิชอบของเจ้าหน้าที่ของรัฐ                    
และข้อมูลการจัดซื้อจัดจ้าง                    
7.2.3 ร้อยละของจำนวนสำนวนการสอบสวนที่ดำเนินการได้ครบถ้วนสมบูรณ์ ร้อยละ 1 40 50 60 70 80 ในรอบปีไม่มีสำนวน  
ภายในระยะเวลาที่กำหนด               การสอบสวนที่ ป.ป.ช  
                ให้ดำเนินการ    
มิติด้านประสิทธิภาการปฏิบัติราชการ                    
8.1 การเบิกจ่ายเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ ร้อยละ 0.9 63 68 73 78 83 97 5  
8.2  การเบิกจ่ายเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุน  รายการค่าที่ดินและสิ่งก่อสร้าง ร้อยละ 2.1 63 68 73 78 83 30.22 0  
9.1 A  ระดับความสำเร็จของการดำเนินการตามมาตรการประหยัดพลังงานของส่วนราชการ(ไฟฟ้า) ระดับ 0 1 2 0 0 0 5 5  
9.1 B  ร้อยละความสำเร็จของการดำเนินการตามมาตรการประหยัดพลังงานของส่วนราชการ (ไฟฟ้า) ร้อยละ 0 0 5 10 0 0 17.22 5  
9.2 B   ระดับความสำเร็จของการดำเนินการตามมาตรการประหยัดพลังงานของส่วนราชการ(น้ำมัน) ระดับ 0 1 2 0 0 0 5 5  
9.2 B   ร้อยละความสำเร็จของการดำเนินการตามมาตรการประหยัดพลังงานของส่วนราชการ(น้ำมัน) ร้อยละ 0 0 5 10 0 0 10.03 5  
10.1 ระดับความสำเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักในการลดรอบระยะเวลาของขั้นตอน ระดับ 1.5 1 2 3 4 5 5 5  
การปฏิบัติราชการของส่วนาชการ                    
10.2 ระดับความสำเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักในการดำเนินการตามข้อเสนอการเปลี่ยนแปลง ระดับ 1.5 1 2 3 4 5 5 5  
ด้านกระบวนงาน                    
11. ระดับความสำเร็จของการจัดทำต้นทุนต่อหน่วยผลผลิต ระดับ 2 1 2 3 4 5 5 5  
มิติด้านการพัฒนาองค์กร                    
12. ระดับความสำเร็จของการจัดการความรู้เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสคร์ ระดับ 3 1 2 3 4 5 5 5  
13.1 ระดับความสำเร็จในการพัฒนาระบบบริหารทรัพยากรบุคคล ระดับ 2 1 2 3 4 5 5 5  
13.2 ระดับความสำเร็จในการพัฒนาบุคลากรตามข้อเสนอการเปลี่ยนแปลงด้านบุคลากร ระดับ 2 1 2 3 4 5 5 5  
ของส่วนราชการ                    
13.3 ระดับความสำเร็จของการถ่ายทอดตัวชี้วัดและเป้าหมายของระดับองค์กรสู่ระดับบุคคล ระดับ 2 1 2 3 4 5 5 5  
14.5 ร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักของแผนปฏิบัติการที่สามารถบรรลุวัตถุประสงค์หรือ ร้อยละ 1 80 85 90 95 100 100 5  
เป้าหมายตามที่ระบุในแผนปฏิบัติการและมีรายงานประเมินผล                    
16. ระดับความสำเร็จของการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ ระดับ 5 1 2 3 4 5 5 5  
17. ระดับความสำเร็จของการจัดทำระบบบริหารความเสี่ยง ระดับ 2 1 2 3 4 5 5 5